美国研究生申请对平均成绩的几点误解

 　　新一年的留学申请已经开始。赴美留学读研,院校往往对学生平均成绩(gpa)有要求。学生和家长要正确看待gpa的作用,五种错误认识要不得。

　　一是认为目前所读的专业和申请的专业无关,因此目前专业的gpa对申请影响不大。这种思想是错误的。无论学生申请的是否是现在就读的专业,gpa都是学习态度和学习能力的体现。

　　二是认为自己不是“985工程”或“211工程”院校学生,即使gpa很高也申请不到好学校。其实美国对“211”与非“211”大学区分得不明显,会综合考虑申请人各方面条件素质。当然,如果学生是清华、北大等名校学生,学校的名气对学生是一个加分项。

　　三是认为毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、实习课、毕业设计等成绩可不计入gpa。事实上,美国院校都知道国内学生要修这些课程,因此不可以去除。实习课若对gpa有利,也可以体现,而毕业设计一定要算在内。

　　四是认为成绩不好,在学校有关系可修改成绩单。这是不明智的,一旦被查出,学生将有可能被永久禁止进入所申请留学的国家。

　　五是认为目前在读大三,成绩单不完整,不能申请。美国多数院校的申请截止日在前一年的年底或当年年初,为了毕业后就可顺利入读研究生,学生只提供前三年的成绩单申请是可以的。

　　据悉,gpa英文全称为grade point average。美国90%的院校的gpa计算方法采取4分制(4.00 scale),仅有少部分院校采取5分制(a—5,b—4,c—3,d—2,e—1)。在申请时,学生要注明所提供的成绩采用哪种gpa分制。

　　申请美国研究生,gpa是硬指标。如果达不到学校要求的最低标准,由于竞争很激烈,申请人可能就与名校无缘了。当然,有的学生的gpa不高,也被名校录取了。这主要是因为美国院校综合考量学生的素质,且学生可通过其他方面弥补gpa的不足,并能说明gpa较低的原因。比如有的学生总体gpa不高,但对专业课情有独钟,专业课成绩比较突出,可在简历中说明。另外,如果学生的年级排名靠前,可开具排名证明来证明自己的学习能力。

　　学生要提前了解院校对gpa的要求。有的美国院校仅对学生后60个学分或后两年的成绩有要求。提前进行充分了解,可有的放矢地修读相关课程。此外,越来越多的学生会在暑期到国外修读与申请专业相关的课程。这些课程学分有的可以转入将来入读的院校,成绩优异也会对申请有所帮助。