gre机经：2013.9.7香港gre考试回忆

   9月7日在香港考的，V+Q+V+Q+V

　　总体感觉是数学变难了，好多题连猜带蒙的。Verbal有没有变简单不知道(一如既然的感觉难!!)

　　作文

　　Issue: It is more harmful to compromise one’s own beliefs than adhering to them. (the statement may or may not hold true…)

　　Argument: 考的是那道两个关于M城市民读书的study：一个study是说喜欢literacy，另一个是public library的 check-out record最多的是恐怖小说

　　Q部分 记得的难题有：

　　1)问两个连续正奇数的最小公倍数是不是等于这两个数的乘积

　　2)一个老师10天的课考勤，A去了8天，B去了7天，C去了6天，他们三个同时去的只有1天，问至少有两个人同时去上课的最小天数是多少。(答案是10)

　　3)一个梯形，上边3，下边9，斜边是4和6，一条与上下边平行的线段，把原梯形分成上下两个新梯形，周长相等，求下面那个新梯形两个斜边的和。(答案是2)

　　4)一个运输货物M的公司，每一个order的收费是$12.04 per M，每单不论运几个M加收shipping $4.8。然后说一年当中这个公司一共做了100个order，最后每单运送M的数量的standard deviation是1.5。求这一年里面每个order收费的standard deviation。(复习一下高中的知识吧~……)

　　V部分：

　　填空：

　　自己单词实在没怎么背，考前cram的时候看了那个高智威高频词汇总，结果考到很多!(属于“啊这个刚背了!不过什么意思来的……”的反应)总体来说做的不好，记得的也不多(可能因为当时就没读太懂)。有些题似曾相识——之前做了一遍台湾度林夕的机经填空，估计那个也有作用?

　　不好意思，不记得题，也就只能给大家推荐复习资料了……

　　阅读做了两个长的：

　　第一个长阅读是机经里面提到的那个eyes watching the sky，但那篇文章没讲the color purple，讲的是Alice Walker在她小说中对一个黑人女性主角(好像叫celie?)塑造里，为了表达她对之前一个作者(假设他叫X)的崇敬，而用了X写他的黑人女性主角(假设她叫Y)相似的手法，相似但有升华。文章的中心是体现黑人女性在社会和性别冲突中获得autonomy 的成长历程。特别举到(但这一点应该不是中心思想)Mentor-student relationship，即celie跟她的导师/Y跟她的导师，的关系，帮助了celie/Y的成长;不同点是，Y的导师后来去世了，celie的导师只是去了其他地方，但这样一种isolation都帮助了celie或者Y在离开这个mentor的支持以后个人的成长。

　　考的题目有选下列哪一种列举的情况跟Alice Walker与前作者X的关系analogous。有一些错误的选项是比如说一个乐队为了完全的复刻一首古曲的效果而修复或者购买古董器械来演奏出当时的效果。

　　另一个长阅读是生物类的，结构和语言都比较简单。感觉考了很多生物类的阅读题，所以印象都不深(我是学生物的)。。。但是verbal的阅读选项变简单了，有些选项错误也太明显了!!过于过于绝对的语言，看都不看就排除了。

　　前两个逻辑题比较简单，最后一个V的逻辑题做到后面已经晕了，觉得难。是说某城的taxicab事故率高出其他的automobile，司机report说是因为乘客不系安全带(好像还说了其他的automobile都会系?不记得)。结论是如果系了安全带就可以使【每车事故伤亡人数】低于其他的automobile了。问题是哪一个选项最weaken结论。当时纠结两个选项，一个大意是这个城里的taxicab普遍会开长距离，普遍会比其他automobile更危险。另一个选项大意是在揪那个每辆车出事的伤亡人数，说taxicab加上司机乘客每辆车的平均人数高于其他的automobile。最后我好像选了这一个。。。

　　差不多就这样啦。想说一点个人的感受。临场发挥很重要，运气也很重要!因为我自己考了两次，中间相差一个月，这一个月头两个星期在家放松玩，后两个星期开学了，也并没有头悬梁锥刺股地在复习，背了背单词，看了看机经总结的题什么的。我自己的强项是阅读，填空因为单词的确不认识不能强求，能分析出来猜出来就很好了。。。sentence equivalence第一次考的时候8道错了7道……两次考试的心态不一样发挥不一样，分数差距是16分。第二次考前得到大家很多鼓励和支持，最后分数出乎意料的好，自己很开心了