托福阅读与写作的关系

1、词汇和句型

词 汇是我们通过阅读最先会学到的。但对于写作来说，重要的不是我们要去“记忆”多少词汇，而是我们会“使用”多少，因此在读的过程中，读者要注意文章中词汇 的搭配及固定的表达方式，比如说动词是在写文章时使用频率最高的词性，很多学生词汇量很大，但很遗憾的是却不知道该怎么应用，如果只是一味的背诵词汇，搭 配效果就不是很理想，甚至会混淆是和哪个词搭配，是at还是with还是for? 但放在句子里效果明显好很多。渐渐地，由词汇搭配延伸到句子结构。学生可以将好的句式摘录下来，更换一下内容，充分地把某个结构进行举一反三的练习。这样 坚持下去，我们也会形成英文的写作逻辑，从而避免写出中式化的句子。

2、论点和论据

在教学过程中，发现很多考生在写议论文时对于观点所提出的论点不够深刻，尤其是高中生提出的论点有些单纯。此外，论述过程中所使用的论据对论点的支持性 不强。因此，这类考生急需从读的这些文章中获取有效的论点和论据。根据作文考试的话题范围，这样做一个很大的优势就是我们可以从文章中汲取很多我们自己写 文章时很好但却想不到的一些ideas, 对学生在议论文论点和论据的寻找有很大的帮助。