GRE阅读考试解题五步走

一.解剖文章的第1段

积极主动地解读文章的第1段,阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点),和一些关于文章内容的概念和词汇,如这篇文章讲的是生物化学,日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么,作者想说什么?

二.在脑子里面形成一个作者思路图

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么,主题又是什么?再次提醒,考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章,了解文章中的每一个细节(其实,你也没有那么多时间)。相反,你应该只读文章段落的第1句,而快速浏览其余部分。当你读完这篇文章时,你就能对文章的结构思路有总体的把握。

常用逻辑思维介绍：

1. 文中没说的不要选

有同学看到这第一个思维就在笑,这谁都知道,干嘛还要强调呢?我把这个思维放在第一个讲,是因为这是考生们最容易犯的错误,也是gre考试阅读中最重要的一个思想。举个很简单的例子：

问大家上面两个图形是什么图形,大家都会无奈地笑笑后说,圆形和三角形。在大家无奈的笑后,我也只能无奈的笑笑,答案错了。因为根据三角形的定义,是三条线段围成的一个封闭图形,但是上面的图形并不封闭。同理,圆那个图形也并不是圆。这就是考生们经常犯的错误,总会主观地根据自己的知识,把一些文中不存在的东西给填补上,然后得出一个看似有理,实则荒谬的答案。所以请各位考生在下笔选之前,首先问自己这个原文到底说了没有,三思而后选。

2. 取非思想

这个思想很简单,但是很有用。大家从高中开始就学习英语语法中的虚拟语气,但是大多数人学会的仅仅是虚拟语气中的一些规则,估计现在还忘了,这个只是只明其表,不明其理。在gre阅读中,虚拟语气就有一种很有用的含义,那就是——见到虚拟语气就要想到取非。比如作者如果写到：如果我能够把韦氏字典都背完,那我gre阅读肯定没有问题了。这句话其实想要表达的问题就是我的gre阅读有问题。

下面我们来分析下,如何用取非的思想处理gre阅读考试中的虚拟语气。

(1) 若在文章中看到虚拟语气,考虑直接取非反义理解,迅速把握作者态度。

如下面这句话：

例一：perhaps, some scientists thought, migrants determine their geographic position on earth by celestial navigation, almost as human navigators use stars and planets, but this would demand of the animals a fantastic map sense. (选自n0.6题第一套section 1短文章)

这句话看似很长,翻译成为中文的意思是：有些科学家认为,就像人类采用恒星和行星来定位一样,候鸟或许也是采用天体的导航才得以确定它们所处的地理位置,但这要求这类动物具有令人难以置信的地图感。中文读过去都让人头疼。其实我们用虚拟语气取非的思想来处理,其要表达的意思就很简单,对前半句话取非,说白了就是前半句话是行不通的,也就是migrants cannot determine their geographic position on earth by celestial navigation.可以知道作者对这种解释持负评价。

我们再来看个例子：

例二：according to natural selection theory, a worker would enhance her fitness—or ability to propagate her genes—by hatching her own eggs in addition to or in place of the queen’s.(选自国内题1993年10月考题section 5短文章)

这句话也是虚拟语气,我们直接取反理解,作者想要表达的就是 a worker will not enhance her …

运用这种取非的思想我们可以迅速的把握作者的态度,以及作者想要表达的真实意思。就不用先翻译成绕口的中文,再拼命的思索其中的含义,可以有效地为考试争取时间。

(2) 在题干中看到虚拟语气,大多需要用到取非思想,与之相对应的一种题型是gre阅读题中常见的一种,叫做改进型取非题。看例子之前,先简单解释下什么是改进型取非题。很简单,如果题干问如果一个对象怎样会更好则是改进型取非题,来看具体的例子：

例：it can be inferred from the passage that the first theories of grazer control mentioned in line 3 would have been more convincing if researchers had been able to(选自no.6第二套section 1长文章),这是一个典型的改进型取非题题干,问的是第三行第一个理论怎样会更好。

逻辑思路：既然是改进,原文肯定说到了它的不好之处或者有unless的句子,我们把造成不好的原因取非,就是所要的答案了。