1、虽然SAT数学考试中有很多知识点都是中国初中的数学难度，但是，要高中毕业的中国学生， 难免有些知识的遗忘或者当初学的时候就遗漏了，所以错题，除了粗心，还有就是知识点确实不会。要通过做官方题的方式，来发现这些遗忘或者遗漏的知识点。这 些知识点就是用错题的方式表现出来的。

2、要安排时间，争取把尽量多的官方SAT数学题做了，并且发现自己的错题点。并总结成自己的错题笔记。

记录SAT数学错题格式：

1.题目：

2.错误答案：

3.正确答案：

4.错误原因：

3、在考试的时候一定要认真。这是SAT数学考试获得高分的真谛。SAT数学考试的难度都不大，但是题量很大，之后很多人难免就会粗心犯错，别因为这些粗心让你又要再跑一次香港，太不值了.

4、分析记录错误原因也很重要：

1.单词不熟——这是最基本的，也是最不应该犯的失误。

2.表达歧义——其实总结起来和第一点有很多关联。在记忆单词的时候，一定要熟悉这些词汇在SAT数学考试中的特殊含义。

3.抓点失误——明明已经看懂，却没看清问题是什么就匆匆选出答案，是最不值的错误。

1)单词不熟：有一些重要单词可能搞错，比如circumference表示圆周长，而不是面 积。因为选项中有，容易混淆，如2008年10月S8第7题。再比如最基本的odd/even，factor/multiple，parallel /perpendicular等一定要弄清。另外情景题中，比如Kate买唱片Jim排水管之类，一些无关紧要的单词不认识完全不影响解题，千万不要因此 干扰做题状态。

2)表达歧义：简言之，就是没看懂题目。比如a more than b的表达式是a+b，而a less than b的表达式是b-a，很多中国考生在这里出错。再比如在decimal representation里，tenths digit既能表示十位数，也能表示小数点后第一位，即十分位，如09年1月S8第15题。还有同学提出least possible value是“最小值”还是“最不可能的值”，从求解的角度自然是前者。数学题的表达从来都很直接，习惯这些表达即可。SAT数学单词大家一定要重 视，SAT数学题目的总结也一定不能放松。

3)抓点失误：明明已经看懂，却没看清问题 是什么就匆匆选出答案，是最不值的错误。注意题目中问的是difference of a and b还是sum of a and b，最后求的是radius还是diameter，area还是perimeter，正确答案往往只有一步之遥。一般题目里的下划线的单词，都是重要的强 调。

明确了SAT 数学常见错误原因，我们在平时就要培养出良好的做题节奏，SAT 数学题目都是先易后难，容易的题目不要轻敌，难的题目不要畏惧。没看懂，就再仔细读一遍;没有做出答案，仔细想想是不是哪里理解失误;不会做，就要立即更 换思路，因为不可能有不会做的题目;而一道题困住太久，要学会适时放弃。

托福写作经验认为对此办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界，但有人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。

其实，托福写作题目一般是永恒的话题，在任何时候都可以讨论;或为当代话题，让所有的人都会有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。

所 以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的分支观点，具体细节内容变成证据。这样就不担心托福作文字 数不足了，这不失为一种很好的策略。例如，“计算机的利与弊”这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带 来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的头脑是有害的(harmful to their minds)，并且浪费大量时间(waste a lot of time)。

听力不准：

必须要说，不同人的问题不一定是一样的，而有些人恰恰就是在听力这个部分出现问题，由于自己的听力部分不甚准确，错误的理解了听力部分的内容，因此会导致在新托福口语的3-6题之中对于听力内容的表述总是会出现错误，但是这一点为什么很少发生在阅读之中呢?

原因很简单，就是因为新托福口语评分考察的重点不在于听力和阅读，因此听力和阅读部分难度并不高，但是由于中国学生普遍阅读基础很强，因此不会出现阅读不对的情况，但是反过来中国学生普遍听力基本功不好，因此虽然考察的难度不高，但是仍然会出现问题。

当然也是因为听力录音我们只能听1遍，但是阅读部分，我们可以反复研读，也是有相当大的关系。

语法错误：

想要知道自己说的托福口语内容是否有语法错误，其实很简单，就是把自己的答案，用录音机录下来，然后再手动的将这些内容敲入电脑，然后把这些文字稿交给你的朋友或者英语老师，他们很快就能够帮你发现里面是否有问题。

这 种问题不仅在大陆学生之中非常的常见，其实在留学生之中也非常的常见，不过原因不一样，国内的学生是因为以前没有注意，但是留学生则是因为自己要么不重视 托福考试，要么是重视托福考试，但是以前的生活以及学习之中，根本就没有注意到自己有相关的问题，就是因为在真正的英语环境里，很少有人校正我们新托福口 语的语法问题。

当然简单的发现问题没有任何作用，我们一定要把经常错的语法点挑出来，首先通过语法书看懂，接下来还要继续在自己的平时训练之中多注意是否再犯相似的错误。

很多为新托福口语备考的考生除了苦背单词，还通过各种电视肥皂剧来突击英语听力，之所以选择这些非正规的听力资料，是因为青睐这些影视剧中常用的生活化美式俚语。近日也有媒体报道，新托福口语考试的听力和阅读都将会加大俚语部分，这更是为俚语学习热推波助澜。

俚 语和习语常被认为是非正式的语言，虽然经常在日常交谈、小说、肥皂剧中出现，但传统的“英语为第二语言(ESL)”课程不会包括它们。托福口语考试的目的 是考察他国学生是否能适应美国的课堂生活和校园生活，因此俚语不可避免，但不会占到过大的比重，托福口语资料中也可以发现这个问题。而托福考试的内容不可 能大量出现使用俚语的状况，毕竟说俚语是不符合其身份的表现，即使校园对话中，粗口类型的俚语更会被屏蔽。

生活化并非庸俗化，2005年启用的新托福考试注重口语和听力考察，但肯定不会为俚语特别加分，针对考生对新版托福口语考试的疑惑，专家指出：新版听力和口语考试并不要求入乡随“俗”，生活化的语言也并非就是俚语。

首先是定位，其中又分为了题干关键词定位及选项关键词定位两种方法。需要注意的是，既然定位是为了帮助咱们回到原文找出答案，那么在关键词选择的时候，一定要找题干问到的主要信息(名词)定位，或者是显眼的，回到文中一下就能找到的词定位(如数字，专有名词等。)

第 二是转换。在托福阅读试题中，定位词在文中可能会出现转换问题，三种转换形式分别是：同义转换，词性转换和正话反说。同义转换就是文中给出的并不是关键 词，而是关键词的同义词;词性转换，就是将关键词换个词性出现在文章当中。比如说，题干当中用的是名词extinction，而文中出现的却是它的动词形 式extinct;而第三种转换，正话反说，咱们前面也是讲到了。比如题干当中说的是王二脸长，而文中说的却是王二脸不短。

而第三个非常重要的技巧，就是转移。有的时候咱们找准关键词，并且成功在原文当中定位了，阅读完定位句之后却找不到答案，这个时候就需要用到转移这个技巧了。这个时候咱们就需要往定位句的前一句或者后一句去找答案了。

很多同学都有这样的一个习惯，喜欢将看到的句子读出来，认为这样能用到耳朵，加深对托福阅读文 章的理解。其实这是非常错误的，在我们读一句话的过程中，当眼睛看到的时候，潜意识中我们已经将文字简化成小的表意单元，形成清晰的印象。而我们的出声阅 读的速度要大大小于这个速度，就会造成思维的停滞。而且阅读会让你对句子的理解偏向语音，从而让你对直接阅读句子的能力下降。

有 些同学喜欢在托福考试阅读上划线，似乎不做记号，阅读就遇到了瓶颈，就读不下去了。其实我们真正在托福阅读考试中，难免会遇到一些生词或者读不明白的句 式，这个时候就需要我们暂时放下，通过前后文猜出意思，以便对文章有整体的把握。加上现在托福考试都是机考，也不会让考生在电脑上划记号。所以我们在平时 训练中尽量少得做记号。再等到对文章具体分析的时候则可以越细越好。

有些考生为了节省时间，根本不读文章，采取直接做题的方式。这种方式就和瞎子摸象无异，虽说有部分习题，比如说考察细节的题目有可能做对，但对于一些段落关系题，段落主旨题，还有最后的小结题是不可能做对的。所以一定要对文章有个整体的把握。

一些同学做一篇托福阅读的过程中喜欢把文章一字不落得细读之后再做题，这种方式只适合大神式级别的人物，已经具备了相当高的阅读水平。而对于大多数同学来说，显然就会造成一种结果，做题时间严重不足。所以不要因小失大，所以只要把握整个句子或整个段落的意思就可以了。

部 分考生在做托福阅读的过程中往往思维比较活跃，可以联想到很多自己之前阅读过的文章，和自己的一些基础知识。因此就开始用自己的观念来影响作者，认为 “我觉得”应该是这个样子的。而事实上，托福阅读考试考察的是你对文章的理解，主要以考试文章为依托，所以掺杂自己的想法反而无益。即使是“很弱”的推断 题，我们也应该注意要有理有据的进行推断。

be far from 距离某处很远

be nearby 距离某处很近

go straight across/to/through 径直走过/向/过

cross (over) 穿过(某条街道)

be next to 紧邻

turn left/right 左转/右转

go up/down 向上(北)/向下(南)

go back/back/back up 向回走

go east/west/south/north 向东/南/西/北

go on/along…till you meet…沿…一直走,直到…

be on sb’s left/right 在某人的左边/右边

be the first/second/third from the left/right 从左/右数第一/二/三个

directly opposite 和…相对

be located behind/in front of 坐落在…的前面/后面

be on the corner of a street and b street 在a和b街交汇的拐角处

be in the corner of 在…的角落里

ground floor (英)首层

wing 配楼/建筑的一部分

annex 配楼/建筑的附属建筑

basement 地下室/第一层

step 台阶

wheel chair access 无台阶的/残疾人用

aisle 过道

intersection/crossroad 十字路口

a fork on the road 分叉路口

a t road 丁字路口

intersection/crossroads/junction/clover-leaf 立交桥

第一步：参加英语考试(TOEFL，GRE或GMAT)

简要的说就是最好在开始申请的9月份之前考完这些考试。对于本科生，可以大三考GRE，TOEFL，建议先考GRE，然后再考TOEFL。大四上学期进行申请工作，如果欲考当年11月份的Gre Sub，则申请工作最好提前到暑假就开始准备。

第二步：选校

一 般在11月份，美国网申的学生已经有托福和GRE成绩了，这时候可以根据大学的GPA以及托福和GRE的成绩开始进行选校了，而选校则离不开对目的学校网 站的密切关注。我们建议学生在选校时要经常上美国大学的官网查看，因为研究生项目每年都会发生变化，要找到最准确的信息，一定要上学校的官网，仔细查询具 体要求。

第三步：检查好资金证明材料是否处于新鲜保质期

在 美国网申申请准备工作紧锣密鼓进行的时候，应该格外留意财力证明。在美国留学网申申请之前，有很多东西需要准备，像成绩单、毕业证等，尤其需要注意的是财 力证明。现在有不少学校需要财力证明，而国外学校一般不会接受股票、债券或基金等流动资产，也不接受房子、车子等不动产，而最通用的是在某银行开具的定期 存款证明。定期存款证明需要注意的是冻结日期，一定要仔细斟酌。

第四步：进行网上申请

到 了12月，美国网申开始，美国留学网申申请者在申请时间上要留有余量。美国留学网申申请之中，需要注意的是学校的各种最后期限。国外时间观念非常强，一般 规定的网申最后期限是几月几日，那么如果你不在这个时间点之前提交的话，那么这轮你的材料是不会呈交给招生办公室审核的。但是这个最后期限跟国内的时间还 是有差别的。因为首先美国和中国隔了半个地球，其次美国也是幅员辽阔，有东部时间，西部时间，山地时间等，所以时间上也要特别注意，一定要在申请时间上留 有余量。要做的工作是选校，撰写PS，resume，找教授写推荐信，办成绩单、毕业证和学位证(如果有的话);要求ETS送分;网上申请;缴费(信用卡 或汇票。

第五步：网申结束后及时邮寄材料

次年1月，美国网申结束后勿忘邮寄申请材料。千万别以为申 请结束之后就万事大吉了。学校会要求候选人在网申之后提供符合要求的文档资料：成绩单、学位证、毕业证、财力证明等。这些材料一定要在结束后的两周之内把 这些材料寄送给学校。所有材料寄出后，要随时跟踪各个学校的申请状态，看学校网上显示出的申请材料是否已经齐全，并适时与招生官进行联系，看审核的进展情 况。

第六步：拿到offer办理签证，行前准备

一般 二年的三四月份以后，收到offer和I-20表，然后开始办理签证等各类出国手续。

A、突出重点，主线明确

美 国留学文书写作清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，美国留学申请文书PS要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过 描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩!这是根本不着边际的写法，会让录取 者发掘不到你的特点。要知道，美国留学申请文书PS是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学(奖学金)非常合格的人选，盲目“煽情”完全 不需要。

B、结构简单，衔接紧密

美 国留学文书写作其实是你个人的广告!要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的?许多申请人往往想把自己的全部优点都 写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是："Simple is the best "，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能HIT THE TARGET，让人印象深刻!我们的理念是简明而富有创意的!

C、符合西方思维习惯

文 化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对 学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申 请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。