美国研究生申请，必须参加托福 或者雅思考试，其中托福成绩在美国的适应性更广。这个是针对国际学生的语言能力测试。

除 了这一测试外，考试准备最重要的是知识能力的测试，即大家所熟知的GRE 或者GMAT 考试，GRE 是申请理、数、工等专业的必备考试，每年只有6月和10月两次考试，即使对有相当英文基础的学生而言，要考出理想成绩(1350-1500)也不是容易的 事情，需要充分的准备时间，良好的英文知识、技巧和宽泛知识面。而GMAT ，是申请MBA和商科硕士的必要考试。这一考试虽然每月都有，但也需要有良好的英文应用技能外，在商业管理知识、经验有相当的积累，那么才能把GMAT 这门考试考试700 分以上的理想分数。牙科专业要求DAT成绩，医科专业要求MCAT成绩，法律专业要求 LSAT 成绩等。但也有些美国大学对于申请研究生课程的学生不要求GRE 或GMAT 成绩。当然部分院校还提供无语言双录取项目。

1、工科

目前工科专业，比 如化学工程、计算机工程、机械工程、生物医学、统计学、精算专业的学生，在美国更容易找到工作。因为同学们本身就有两年的实习签证，再加上美国非常重视科 学技术的发展和人才引进，很多州都有自己的产业基地，这方面的人才始终有缺口，所以工科的学生想留在美国会容易些。

2、商科

申请商科的学子很多，就业竞争就比较激烈。另外，美国本身的商业人才就比较饱和，所以大家要足够优秀才能留下来。

3、研究类专业

研究类的专业，如物理学、心理学、生态学等，相对好申请，但大家一般需要读到博士，将来可以做老师或进研究所工作。另外，美国的高等教育具有很大的灵活性， 同学们进入大学后仍可以凭借自己的实力转专业，甚至在申请硕士时也不仅局限于本科的专业。大家只要选择自己感兴趣的专业就是最适合自己的决定。

1、最好大二开始着手准备

美 国研究生申请报名虽然是在同学们大四的时候，有留学意向的同学从大二开始就可以着手准备，因为美国研究生申请有很多东西需要提前积累。除了准备出国考试， 大家还要准备大学期间发表的论文，和大学导师做过相关研究或者参加实践活动或科研活动，完成这些准备差不多需要一年到一年半的时间。所以同学们需要至少提 前一年，从大二开始准备留学申请，各位才有充裕的时间完成这些前期工作。

2、出国考试是场持久战

其中最主要的是准备出国考试成绩，申请美国研究生除了托福成绩，还需要准备GRE或者是GMAT考试成绩，这些成绩不但是美国大学研究生录取的重要条件，同时考试难度非常高，各位想要取得足够的分数，就必须有足够的备考时间，并做好多考几次的准备。

3、提升自身软实力

美 国高等教育要培养的不是技术工作者和劳动者，他们的教育目标是培养领导者，因此，在申请过程中，学生要体现出自身的创新和创造力。美国名校在招生的时候， 除了看学生的学术能力，还要看个人综合素质，所以学生不仅仅要准备相应的考试，也要注重培养自己的综合素质，尤其是专业方面和社会实践能力，比如对专业的 见解、研究能力、创造力、自主学习能力，当然也要注意综合素质，比如团队合作精神，沟通能力，领导能力，组织能力等。

澳洲留学研究生的采取申请方式

澳 洲研究生录取采取申请式，主要取决于学生大学在读期间的平均成绩。澳洲留学研究生的课程，对于中国不同大学的学生，录取标准也是不一样的。澳洲学校通常是 在受到学生申请1-2个月左右，下发录取通知书，所以，如果您带大三的时候提交申请的话，在大四时就可以接收到澳洲留学研究生的录取通知书了。

需要开出大学成绩单及在读证明

澳洲留学研究生为了您能够顺利的申请到理想的大学以及喜欢的专业，学生需要在大三时期，就应像学校相关部门申请，开出本人大学成绩单及在读证明等等。

利用时间提前进入签证申请阶段

澳洲交流学习研究生一般是不需要托福和雅思成绩的，如果需要，学生递交事件最晚不能超过大四的下学期，这样有利于一部分同学可以提早进入签证申请阶段，不会浪费更多的时间。

一：审核流程简化 标准将更严格

近年来，申请美国研究生留学的中国学生数每年都在缓慢的增加，人数的增长间接的促使了美国大学审核中国学生的流程更加简单。但是为了能更好的把握学生的质量，审核标准将会更加严格。

二：审核材料追求软性指标

美 国大学向来注重的是学生素质的多元化而不喜欢千篇一律，每个院校都会设置一道门槛来衡量学生是否符合学校招生条件，这道门槛就是分数等硬性指标。而跨过这 道门槛之后，学校将不再把硬性指标作为考核标准，这时美国大学会通过课外活动等更丰富的方法来测试学生的软性指标以便选拔更优秀的学生。

三：增加预面试环节

近 年来，美国越来越多的学校和专业均要求面试，尤其是理工科专业，而最近两年，美国研究生留学面试更是被各所院校发挥的淋漓尽致。有不少学校把面试嵌入了网 申环节，即VideoQuestion，也可以称为预面试。学生只有填写到网申面试那一步的时候才能弹出面试题。系统会先让你测试摄像头和麦克风，随后出 现面试题，通常学生有15秒阅读题目的时间，之后就会开始录像，学生一般需要在1分钟内回答完面试题，并上传到网申系统。但这种面试随机性很大，所以很难 准备。

第一，对于不同类型的文章模板要烂熟于胸。模板熟了就不至于到了考场现场组织文章框架，并且模板会多少启发我们的思路。

第二，将机经中的题目按不同话题归类，如教育、科技等。然后按话题收集素材，做到对常考话题常见素材的熟悉，不至于到了考场再搜肠刮肚。

第三，平时就多注意练习限时作文，以免考场上一个小时的时间让自己感觉委屈压抑。

第四，多举例子，自己生活中的就行。很多时候你会发现，其实你并不需要想太多的分论点，只需写出的分论点后举个例子支持就已经不知不觉够了字数。

1. 雅思大作文写作需要注重写好文章的框架

文 章的framework即雅思写作文章的结构永远是决定一篇写作是否达到要求的最重要的标准，即一篇文章好不好， 首先看的不是他的句型， 词汇， 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚，我们不能老是采用大三段的形式-开头，经过，结尾。我们可以多用用连接词，例如：first of all, morever, secondly, lastly等.另外可以多分自然段，给考官一目了然的感觉。

还有我们可以多看看国外的文章，看看他们的写作模式，这样写出来的雅思大作文写作才能更加贴近考官的标准。

2. 雅思大作文写作技巧中，句型的多样化是非常重要的一个

如果一篇文章，从头到尾，永远用的只有一种句型，那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型。雅思大作文模板的句子比较通用，因此对学生句型的要求没有那么的高标准。

基本句型包括：Ⅰ.主谓句；Ⅱ. There be；Ⅲ. 主系表结构的句子；Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说， 不要用被动， 我不这样认为， 国外的文章， 用被动的也比比皆是。)

复杂句型包括：Ⅰ. 并列句；Ⅱ. 从句(定语，状语，名词性，非谓语)

3. 词汇的Variety是雅思考试写作技巧中最基础的一个，也是最难掌握的一个

说实话做到这点真的很难， 首先你要有庞大的词汇量，第二你要用的恰当，不出错误。当然大家可以累计一些固定搭配的词汇，例如：激烈的竞争 fierce competition等。

4. 多举EXAMPLE(重要)雅思雅思大作文写作技巧中的重要组成部分

大家不要小看这点，对于写作基础不是很好的考生来说，这点是最重要的。一篇文章如果让你从头到尾都在讲道理，根本没有那么多话要说。而且有时候还不一定说的清楚。那么这时候你就用例子来表明你的观点。另外考官也是很欢迎考生在雅思大作文写作中举例子的，因为这样更具体。

基础薄弱的考生几乎不可能在短时间内将自己的英文能力提高到一个能够应对任何雅思口语话题的水 平。所以考生们如果要考到一个好的分数，最好的方法就是提前准备。考生可以事先编好大约8到10个比较长的故事，保证这几个故事基本上能够将一些经常考的 话题都涉及到。这样一来，考生们就能在最短的时间内得到最大的效果。 当然，与此同时，考生还应该注意两方面：

1. 语法与简单词汇的应用。其实英语口语更加注重语法和简单词汇的应用，要求考生们能够很快地将自己的想法用英文表达出来。为了实现这个目的，考生们应该平时多说多练，学会用简单的单词表达复杂的意思。

2. 关键词。不同的口语话题所涉及的专业词汇是不一样的。如果关键词不会表达，这恐怕会对考生的表达造成很大的困难。

一：风险转移法

顾名思义，就是把回答问题时的风险转移规避出去。在口语考试过程中，时不时会出现怪异刁钻的题目，或者说是自己根本没有准备过并不熟悉的题目。在此情况下考生究竟应该如何应对呢？是坦白的告诉考官自己不会呢？还是不分黑白乱侃一通呢？其实答案是也不是。

在 此情况下，考生应该机警的应对，采用风险转移法。以第一部分2006年考到的“鸟”的题目为例。考官问道：“What are the most popular birds in China and what meanings do they have？” 其实先别提大多数考生是否知道在中国流行的鸟究竟有哪些，事实上应该连鸟的英文名字都叫不上来一两个，就更别提他们的含义了。这时候怎么办？总不能不回答 问题吧？好办。考生可以坦然地告诉考官：“I don’t really know much about birds.”或者干脆说：“I don’tknow.”但是记住，这永远不是问题回答的结束。接下来一定要说“but”。可是but之后又该说什么呢？胡侃瞎侃可以吗？完全可以，但是风 险要转嫁出去。考生可以用一个简单的转移技巧：“but one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...” 你看这样子即使考生接下来乱侃一通，考官也不能指责考生，因为这些内容根本就是听别人说的嘛，要怪也要去怪别人吧。

所以说遇到难题不会回答的题，不要着急，一定要镇静。回答时可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。

二：昵称法

所 谓昵称法就是给自己所要谈的人或物冠以昵称，以体现考生对英语更灵活的掌握和对问题更巧妙地回答而使之成为一个闪光点。就人来说，考生可以使用Mr.， Miss或 Mrs.加上一个人的特点或者直接用一个描述性的名次短语来给一个人昵称。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出众的帅哥， Mr. Big Nose 可以用来称呼一大鼻子哥们儿， Mr. Determination 可以形容以很有决心的人， Mr. “I don’t know”可以用来称呼凡事总是 “I don’t know”的哥们儿。遇到物品，例如谈一样有用的设备，我就会说“well, I am going to talk about my little girlfriend then…” 考官听到这里刚要纳闷怀疑我是不是没读懂题目，就听到我接着说到“…my iPod, a very trendy mp3 player and also a very useful electronic device, which I would always take along with me wherever I go.”此时，考官就会恍然大悟。“哦，原来这哥们儿在运用修辞，在玩幽默，还把自己的iPod当成了女朋友。呵呵，真是有心了。”当然还有很多其他的例 子，考生完全可以充分发挥自己的想象力来使自己的回答更加生动有趣。

三：讲故事法

大 多数中国考生要么往往因为自己根本没有思路不知道如何回答考官的问题，要么就是因为英文能力不足，无法用抽象的语言把自己的论证用流畅的正确的英文表达出 来。可是话说回来，如果让任何一个考生用英文描述一个故事，应该还是很容易的。大家论证问题不行，讲个故事还是蛮可以的嘛。也就是说，如果考官让考生解释 一个想象，阐述一个原因，考生完全可以用讲故事的方法代替。例如，在第二部分就考过describe one important decision的主题卡片。考生要回答这个决定是什么，在什么情况下作出这样的决定，为什么做出这样的决定，以及这个决定为什么重要。假如说我们讲这个 重要的决定是去英国读书，有的学生可能就将英国的教育质量如何如何得好，在英国可以如何如何的提高英语，还有可以如何如何的开阔眼界。

很多地方性语言的发音常常会影响到英语语音的学习。当然，这里我们不谈汉语，不谈普通话，只说 英语。这一现象体现在英语发音中最突出的当数部分考生”n”和”l”不能很好的区分。一些基本的词汇，尤其以此两个辅音开头的单词，如果发音混淆，则是全 然不同的意思，如”nine”和”line”，这 样势必会造成考官理解上面的问题。

如 果说有时候两个辅音的互换不会产生太大理解方面的问题，但长时间不加以区分，考官听着也会不自觉地产生一种压迫感。下面是一位考生在第二部分 描述自己的一位家庭成员时的话，说到她的姐姐像个假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became a boyish girl… 如果就这两句话中出现的”l”，发音都换成”n”的音，考官或许能明白，但听起来却比较难受。