retard

check

hinder

impede

arrest

balk

obstruct

stymie

stem

stunt

cumber

forestall

自负

arrogant

presumptuous

overweening

pompous

consequential

self-conceited

pretentious

smug

hubris n.

傲慢

haughty

contemptuous

supercilious

essential

cardinal

fundamental

radical

significant

primary

important

key

crucial

momentous

vital

hasty

premature

cursory

perfunctory

slipshod

facile

鲁莽

daredevil

rash

impetuous

reckless

temerity(n.)

wary

cautious

discreet

leery

prudent

meticulous

punctilious

chary

第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。

第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。

第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。

第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候说的很差，你都想杀了自己，了断余生，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。

第五步：将你刚才的答案再重复20遍。

第六步：将你第21遍的答案进行录音。

1. 避免冷场

在 雅思口语考试中，其实最怕的就是冷场。所以，很多考生都会采取一种策略，那就是对于考官的每一个问题，（主要是第一部分，因为第二部分有时间限制，第三部 分题目对大多数考生来说难度过大，所以说不出太多内容）考生们都尽量的多说，说到考官喊停为止。其实，这种方法本身有两个主要问题：首先，考生有时候就是 为了凑时间而不停的说，从而经常会说的偏离主题。其次，有时候考生说了很多，考官可能并不会打断；但是，如果考生的每个答案的最后如果没有一个小的结尾的 话，考官并不知道考生已经结束作答了。那么，这时侯也会出现短暂的冷场和尴尬。所以，考生们尽量在回答完每一个题的时候，应该给考官一个hint, 示意已经说完。在回答每道题目的时候，应该stay focused, 而不是乱侃一气。

2. 有特点的答案

在 没有任何时间思考的情况下，考生很多时候的回答都是第一反应。这样的答案内容并不是说不好， 只是说缺乏创意，而且很多学生都会说一样的内容。在这种情况下，如果考生能够想出一些有特点的答案，相信会让考官眼前一亮。毕竟，这并不是人机对话，而是 人与人之间的交流。所以想要取得更好的成绩，考生们应该是更多的从考官的角度，站在考官的立场去考虑问题。这些考官舍弃家庭，不远万里来到中国，几乎每周 末都要面临四五十位考生。可想而知，如果每次考生回答同样的问题的话，考官肯定会吐。所以分数自然不会太高，除非说考生所展示的语言功底非常的好，而语言 能力却又是大多数考生最弱的一个环节。因此，我们更应该从其他非语言层面入手才能在最短的时间内提高分数。所以，考生们应该想方设法在考试中呈现内容上有 趣的内容，吸引考官的注意。

3. 应对难的题目

在 雅思口语第三部分，题目都有相当大的难度，而且每道题目的难度会越来越大，所以很多考生可能会多多少少卡壳，那么考生答案的流利度就会因此而大大下降,从 而降低了整个分数。所以，如何增强自身的答案的流利度就成为了能否夺取高分数的关键。这里，考生们如果能够找出来一些过渡性语句的话，从而给自己更多的时 间去思考如何去作答。很多考生会用到一些语句，比如说well; it’s a good question. 但是大多数烤鸭更多的是为了说而说。其实很多时候，考生更应该在与外教的交流中了解在说这些话的时候应该用怎样的语气。其次，考生们在回答第三部分的题 目，应该套用一个固定的结构。因为很多的题目内容非常的难，所以如果是现场去整理思绪，恐怕在表达都会多多少少有一定的困难。

4. 表情和肢体语言

外 国人总是在facial expression以及body language上非常expressive, 在日常的课上，很多的学生也会看到，外国人表达非常的丰富。其实，在口语表达中，如果考生也能偶尔的使用这样或那样的手势，将会在很大程度上帮助到考生。 即使考生的表达不是非常的清楚，无论是发音，语法还是考官还可以借助考生的表情以及肢体语言来理解考生的答案。

原因一：连接词的缺乏或使用不当

因 为口语的流利度本来就和语言的连贯性密不可分。在叙述或讨论的过程中，逻辑的清晰性，语言的连续性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在连接词的使用上 稍有疏忽，就容易造成逻辑上的混乱，从而导致对流利度的影响。由此可见连接词的意义非同一般。考生们在平时需要分类积累，反复运用，以达到习惯性运用和准 确运用的目标。

原因二：语速过快

语速作为流利度的另一主要特征，常常被许多考生误解，导致他们在考场上竭尽所能地提高自己的语速来达到期望中的“流利度”。流利度虽然和语速相关联，但凡事过犹不及，并不是语速越快就一定越好。雅思口语考试的真正目的是沟通和交流。

原因三：谎言

这里的谎言有两种：一种是准备好的;另一种是临场发挥的。但不管属于哪种谎言，都存在着影响流利度的危险性。

考 试前背诵一些自己事先“编好”的故事是一种很好的练习和准备方式，但要烂熟于心后运用到考试当中，好的演技和灵活的应变能力一个也不能少，否则假故事便很 容易穿帮，流利度也就无从谈起了。千万不要低估了考官的观察力以及专业的评判能力。所以即使是考前分类话题的准备，回答也最好是真实的。遇到不熟悉的话 题，考前如果有时间就亲身去经历，想办法去了解，再准备;即使是临场考到，事先毫无准备的，没有了解过的，最好的办法也是把它引导到自己熟悉的话题上。

原因四：不能省略的翻译过程

在 非母语的语言还没有熟练运用到某种程度的时候，翻译的过程必不可少，而这也是影响流利度的一大因素。有时候，考生停顿或者重复着自己刚刚说过的话，就是因 为在将下面所要表达的中文翻译成英文的过程中遇到障碍，还没有完全摆脱中文的束缚。事实上，很多的中文表达如果生硬地翻译成英文并不是地道的表达。所以如 果还有考生现在有这样的困扰，唯一的出路就是平时多积累，多练习，渐渐地能达到直接用英语组织语言的能力。

原因五：紧张的情绪

紧 张情绪的来源又包括很多方面。例如有的考生一见考官就紧张，导致说话吞吞吐吐，这样自然的反应需要考生自己克服;有的考生对自己“要求过高”，哪怕一点点 小的语法错误都会过于敏感，并一再纠结，导致自己无法集中到后面的回答中，但其实考官看的是考生整体的表现，后面有好的表现完全可以将前面小小的失误弥 补;也有的考生从头到尾都害怕自己出错，小心翼翼，畏畏缩缩，完全没有将自己应有的水平发挥出来。以上种种原因造成考生的紧张情绪，说话变得不自然，流利 度也大受影响。在这样的情况下，自信的态度才是克服紧张情绪最好的方法。

攻克托福口语法宝一：听读

很 多考友将“听读”作为提升自己听力的一种方法，但是实际上，听读这种方式还是对于提升口语最为有效，换句话说，会读一定会听，但是会听不一定就要会读。举 个例子，很多生活在广州的外地人，虽然可以听懂广东当地的粤语，但是依然不能开口说，就是一个典型的会听不一定能更需要会说的体现。换句话说，想会说，必 然会听;但是听懂，不一定要求会说。因此听读本身，应该是对于听力提升的一个补充，而不应该是一个最好的方法，提升听力最好的办法，还是听写本身。

回到口语本身来看，口语要发音准，就一定要知道怎样正确的发音是准确的，自己才能正确的发音。也就是说，想要矫正自己的发音，就应该通过听读的方式去

跟随和模仿正确的发音，并且在听读的过程中，将自己的发音录下来，与原文的发音进行比对，找出差别与不同，然后再模仿，知道自己感觉无法更接近原文的发音为止，再去跟读下一句。这才是校正自己发音的捷径!

攻克托福口语法宝二：复述

复述，其实复述并不是简单的将前面的已经跟读了的答案再重新背一遍，复述要做的是用自己的语言，将原文之中的内容再表述一遍。换句话说这里练习的是你的即时反应以及表达的能力，而这也就是在真正考试的时候，所需要的即时组织语言并且清晰表达出来的能力。

雅思口语学习方法一，怎样用英文简单界定一个东西的技巧。

美 国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?(这本书在哪儿?)很少有人说What is a book?(书是什么?)而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?

雅思口语学习方法二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。

因 为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但 这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也 就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

雅思口语学习方法三，学会美国人描述东西的方法。

描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重 要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。

雅思口语学习方法四，要学会使用当地习语。

不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。

雅思口语学习方法五，学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

雅思口语学习方法六，要有猜测能力。

为 什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不 可能马上去查字 典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着 讲着眼就开始向上翻，实 际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。