① 化学工程

化学工程的研究方向是通过物理，化学和数学的知识为提供现实工作和生活的相关问题的解决方案，提供更经济安全和环保的材料和产品。化学工程会细分为普通化学工程，生物化学工程和绿色处理工程。

② 土木工程

土 木工程是通过使用的和前沿的技术和知识设计，建造和完成基础设施，如房屋，机场，道路，桥梁，水库或供水污水处理系统等。土木工程同时还需要提供自然灾难 的预防和工业化和资源衰减等问题的处理方案。会细分为：环境工程，土建，结构工程，自然灾害预防，水资源，风力工程等。

③ 计算机工程

计算机工程包括计算机辅助数字信号的处理和控制，微处理的控制系统，机器人，通信和计算机网络系统等多个领域的应用。

④ 电子工程

电子工程与计算机工程非常类似，但是电子工程的应用更为广泛，面对的对象也更为广泛，并不仅仅集中在计算机方面。

⑤ 软件工程

软件工程是软件系统在各个领域中的应用。

⑥ 机械工程

机械工程专业在各种领域，如石油、天然气、木材、航空航天、能源、汽车等都有颇多涉及。

1. 加拿大是世界上教育经费投入最高的国家之一，不以教育为产业，全国人口受教育率高达99%。

2. 西方七大工业国家之一，经济高度发达，科技水平居世界前列。

3. 社会治安良好，犯罪率低，自然风光优美，多次被评为最适合人类居住的国家。

4. 有近百所国际认可的公立大学，无语言也可申请。中国学生凭国内高中成绩和雅思或托福成绩，就可以直接申请加拿大大学。如果暂时无语言成绩或者语言尚未达标，可申请大部分院校的有条件录取。

5. 性价比高。本科留学费用是主流留学国家中最低的，学费及生活费较英美等国低1/3。

6. 大学采用学分制。没有严格的学习时间限制，学生可灵活控制学习时长，只要修满学分就可以毕业。

7、转学灵活。学生只要提供相应的成绩并符合对方学校的入学条件，既可以转到自己想去的大学。

8、双外语环境。加拿大有英、法两种官方语言，学生可以同时学习两种语言。

9、带薪实习、打工和工作机会多。很多专业有带薪实习课程，学生不能获得实际工作经验及部分学分，还有一定工资收入。打工规定是学习期间20小时/周，假期40小时/周。

10、留学与移民一步到位。在加拿大完成本科学习后，国际学生可以直接得到3年的工作签证，工作一年以上就可以申请移民，享受加拿大优越的福利待遇。

一、首先决定要以什么样的顺序做题。

真正的雅思考试并不是想象中的由易到难，很有可能一开始的文章就很难。

设 想，如果用30分钟先解决一道难题，再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目，效果注定不好!试举剑桥4中TEST 2 为例，三篇文章分别“lost for words”, “alternative medicine in Australia”, “play is a serious business”.乍一看第三篇文章题目是最简单的，实际上它反而是最难的。

二、题型决定做题顺序，而不是题目。

“lost for words”题型分别是：summary, 人名理论matching, yes/no/not given. “alternative medicine in Australia”题型分别是：multiple choices, yes/no/not given, 填空题. “play is a serious business”题型分别是：信息段落配对，多选多，人名理论配对。初步分析题型后还可以细化，理清做题思路。

第一篇文章难度适中，summary 属主旨类型题建议先做，同时可以把人名全部找到以节省时间。matching题中出现五对五配对还有NB。第二篇文章题目虽难但是引言部分交待很清楚，属简单的题目。填空题实属数字游戏，整篇文章完全按顺序出题。

第三篇文章难度系数较大，信息段落配对难把握，之后的人名理论配对干扰选项过多，从一开始相当于八选一。这样分析下来，我们的做题顺序应该是“Passage 2/1/3”。

三、掌握技巧，灵活运用。

题型没有绝对的难易之分，对其他考生难也许对你反而容易，要结合自己的实际情况。可以先做送分题“表格填空，图形题，完成句子”。在五大主流题型中，配对题比较费时，其中信息和段落配对最花时间，建议放在最后。

而作为主旨的heading 和summary 可考虑先做，因为完成主旨题型后文章大致的内容和结构都可以掌握，对于细节题的定位会方便很多。

首先， 针对偏题的问题。老师根据学生的具体情况，从写作常考话题中挑出具有代表性的题目，从考生熟悉的话题入手，引导学生整理论证思路，通过原因，举例，对比等 方式对论点进行深入探讨，以拓宽学生的思维。然后由熟悉的话题逐渐转向不熟悉的话题，有利于建立起学生对写作的自信，减少学生对写作的恐惧心理。

其次，对于连接不当的问题。可以将学生自己习作中的句子和例文及英文原版句子进行比较，让学生比较清晰地意识到句子内容间内在逻辑联系的重要性，而连接词只是起到强化逻辑关系的作用，改善学生为了连接而连接的机械使用。

再 次，关于雅思考试中写作的表达。在学生的练习中发现，学生受之前的写作习惯影响，容易习惯于停留在同一个思维定式中，从而在不同的题目中使用同样的句式， 形成了生硬的“套句”，而打破了这一定式后就变得无从下笔了。而在词汇方面，虽然学生在努力地扩充自己的词汇量，却对单词的用法毫不熟悉，导致写出来的文 章词不达意。而且语法和词汇又是写作中两项不可忽略的评分点，针对这一现象，在对基本语法句式进行讲解后，根据之前讨论的论证思路，鼓励学生大胆使用新记 的地道搭配，对练习过的文章进行修改，并举一反三，让“半生不熟”的表达逐渐成为自己文章的“好朋友”。

最后，关于心态方面。为了增强学生的自信心，对于学生每一个哪怕是微小的进步，都会给予充分的肯定和鼓励，在肯定的基础上进一步改善学生存在的问题。因为充满自信对于学生取得理想成绩是必不可少的。

一、眼力级

顾 名思义，眼力级考验的是学生的眼力。雅思阅读中存在这样一些题目，可以在原文中找到一模一样的词，而且一旦找到位置后，答案显而易见。例如，剑六的第一篇 文章(Cambridge 6,Test 1, Passage 1, Australia’s Sporting Success)的第二个题型(Matching Features)。这题的难度在于找词，必须迅速在原文中找到“cameras, sensors, protein tests, altitude tents”这四个词的位置，其中cameras躲在原文第一页右下的角洛里，而protein tests在原文中是拆分开的。

快速找词并非对所有学生来说都是一项简单的任务，一不 小心就漏过去了。这其实跟学生本身的英语水平几乎没有关系，任何刚接触雅思阅读的学生首先要过的一关就是锻炼自己的眼力。锻炼的方法很简单，不妨找一张英 文版的世界地图，请身边的朋友报出一个陌生的地名，然后迅速地找到它。

二、词汇级

词 汇级的难度在眼力级之上，考察的是学生的词汇量。雅思阅读中有一部分题目和原文对应处的句型是一样的，无非换了几个词。词汇量够大的学生能轻易地洞悉这样 的同义替换。例如，剑八测试二的第三篇文章(The Meaning and Power of Smell)中有一道句子填空题“Odours regarded as unpleasant in certain _____ are not regarded as unpleasant in others.”对应原文中的“Smells that are considered to be offensive in some cultures may be perfectly acceptable in others.”这题需要掌握的同义替换是odour和smell，unpleasant和offensive，以及regarded as和considered to be。

称雅思阅读为词汇测试其实并不为过。尽管词 汇不够可以用语法来弥补，但雅思阅读一个小时完成三篇文章的大任务量，决定了没有过多的时间供考生去现场猜词。短期内提高词汇量最好的办法就是将剑桥雅思 阅读部分题目和原文对应处中的生词(考点词)全部扫清，需要学生下一番苦功。或者也可以借助科技手段，有些背单词的软件设计得很不错。学生可以选择最适合 自己的方法，不管怎样，重视词汇的意识必须从学习雅思阅读一开始就树立起来。顺带一提，所谓的“无词阅读法”① 并不适用于所有的学生。它的存在是尴尬的，程度弱的学生不适用，而程度好的学生适用却没用，因其早已“顿悟”。

三、理解级

这 是雅思阅读中最高的难度级别。找到相同的词却可能是陷阱，答案隐藏在上下文的语境里。例如，剑七中的一道句尾配对题(Test 4, Passage 2, Question 21)：“In Alaska, biologists keep a check on adult fish…”，对应原文处“There are biologists throughout the state constantly monitoring adult fish as they show up to spawn…The Salmon season in Alaska is not pre-set. The fishermen know the approximate time of year when they will be allowed to fish, but on any given day, one or more field biologists in a particular area can put a halt to fishing.”这题的正确答案是“to ensure that fish numbers are sufficient to permit fishing.”干扰项是“to stop fish from spawning.”

理 解级的题对学生的要求很高，也因此最能够体现学生真实的英语水平。对于这类题目，学生要对自己有清晰的定位，调整好心态，允许自己犯错。刚会爬就想飞是 “侏罗纪”的思维。对于大多数学生来说，能够把前两个难度级别的题目拿下就差不多了，理解级的题目尽力去做就行，结果不用太在意。

1：It is well-known to us that…(我们都知道…)==As far as my knowledge is concerned, …( 就我所知…)

2：Recently the problem of… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over …(最近…问题引起了关注)

3：Nowadays(overpopulation)has become a problem we have to face.(现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题)

4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.(互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题)

5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that…(随着科技的迅速发展，越来越多的人认为…)

6：It is a common belief that…==It is commonly believed that…(人们一般认为…)

7：A lot of people seem to think that…(很多人似乎认为…)

8:It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道...)

1：Peoples views on…vary from person to person. Some hold that……However, others believe that…(人们对…的观点因人而异，有些人认为…然而其他人却认为…)

2：People may have different opinions on…(人们对…可能会持有不同见解)

3：Attitudes towards (drugs)vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards(failure)(人们对待吸毒的态度因人而异)

4:There are different opinions among people as to…(对于…人们的观点大不相同)

1：In short, it can be said that…(总之，他的意思是…)

2：From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that…(从上面提到的，我们可以得出结论……)

3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……(把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论…)

4：Hence/Therefore, wed better come to the conclusion that…(因此，我们最好的出这样的结论……)

5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.(毫无疑问，跳槽有优点也有缺点)

6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题)

加拿大研究生工程专业入学条件：

1、大学本科毕业；

2、GPA3.0（总分4分）平均分80%；

3、TOEFL85，IELTS7.0（单项不低于6.0）；

4、GRErecommended，especiallyforPhDstudents

加拿大留学签证，有效期通常为1-4年，期满后大家需到当地移民局申请延期。一般情况下，同学们如能顺利读完第一年课程，就可以申请签证有效期限延长至学习结束期满。

需要注意的是，如果大家假期回国探亲，最好事先检查多次往返签证是否过期。因为一旦过期后才向移民局申请再入境签证，将不予重返加拿大。

另外，加拿大并不存在陪读签证，所以，如果家属要陪读，只能申请访问签证。该类签证最长时间为半年，还可以续签一年，该签证可以反复申请，从而实现陪读的目的。但是褚老师在此提示，大家要获得访问签证，需满加方有邀请、足够在加拿大生活消费的经济证明等基本条件。