1.考生最早可提前六个月注册考试或进行考试改期。同时考生两次考试预约的间隔必须超过31天，在连续的12个月内最多可参加5次GMAT考试。

2.获得考试成绩800分的考生5年内将不能再次参加GMAT考试。

3.GMAT考试不提供当天注册服务，考生至少提前一天注册考试。考场不提供注册服务。

4.GMAT考生注册考试时，请准确地按照护照上的姓名拼音和出生日期注册。如考生护照上姓名或出生日期和考试系统中的信息不符，考生将无法参加考试。并且不退还考试费用。

5.2006年起中国考生的唯一有效证件为护照(注：必须在有效期内)。外籍考生在中国参加GMAT考试，必须提供护照(注：必须在有效期内)作为有效证件。

6.名字和地址变更––如果考生需要变更联系地址或其他个人信息， 请务必至少于考试预约前48小时与呼叫中心联系申请修改。48小时之内信息修改窗口将自动关闭。

7. 重新安排日程和取消––考生在考试预约时间前7天或更早时间申请改期的， 将收取50美元的考试改期费。在考试预约时间前7天之内申请改期的， 将收取250美元的考试改期费。如考生考试缺席， 考试不退还费用。不过因考试中心突然关闭导致考试无法进行的除外。GMAT报名网站上对这一点做了细致说明。

GMAT考试由分析写作、推理、数学和语文四部分组成。分别为：

a)分析性写作评价(Analytical Writing Assessment)

考生有30分钟的时间来完成上述文章。文章必须用英语完成，并用键盘输入电脑。

b)综合推理(Integrated Reasoning)

共30分钟12道题，主要由图表解读、二段式分析、表格分析、多源推理4部分组成。

c) 数学部分(Quantitative)

该部分包括37个多项选择题，内容涉及数据充分性(Data Sufficiency)和问题解答(Problem solving)两种类型。

d)语文部分(Verbal)语文部分

包括41个多项选择题，内容涉及阅读理解(Reading Comprehension)、评论性推理(Critical Reasoning)和句子改错(Sentence Correction)三种类型。

选择上午考还是下午考

如果习惯睡午觉，下午精神不好的，就果断的选上午场吧。如果早上非常喜欢赖床的，晕晕沉沉，那就选下午场吧。又想睡懒觉，又想睡午觉，没那么便宜的事情哈，自己权衡一下比较依赖哪一个。

个人建议：不管大家选择哪一天考试，最好是要保证自己考前至少有一个星期的时间用来全力冲刺，在这段时间能够不受干扰、一心一意备战的一个冲刺阶段。

如何确定考试时间

首 先，自己心里肯定有一个初步预期的考试时间，不然没有办法安排计划。具体到哪一天的时候往往就会考虑题库、复习程度、上午下午等方面。分别规划分项突破和 综合模拟的时间总长。

目前在北京、上海、广州，每周一至周五均会举办考试，其他城市的考点在每月3日以后的特定工作日将举行考试;考生每个日历月可参加一次考试，累计最多可考5次。每个考生每个日历月可以参加一次考试，在连续的12个月内最多可参加5次GMAT考试。

GMAT 最早可以提前6个月报名，一天最多可以开三场考试，分别是上午场、下午场和晚上场。考位是逐渐放出的，最开始的时候一般有周二、周三和周四上午场或者下午 场的部分考位，然后过段时间再放出周二、周三和周四的剩余白天场考位。等到这些考位已满，会放周一和周五的考位，再满了还会放周一至周五的晚上场或者周末 场。再者，到了考前一个月到一个星期，会有部分同学退考从而腾出考位。

另外，考位的多 少跟考点大小也有关系。例如，广州考点一场能考13个人，而武汉一场只能考6个人。目前中国大陆有12个考场，分别是北京、上海、广州、武汉、南京、厦 门、成都、西安、济南、大连、哈尔滨、长沙;中国香港有2个考场，在上环和理工大;中国澳门有1个考场，在澳门大学;中国台湾暂不清楚。大陆地区，北京、 上海和广州是大考点，考位多，基本不用担心刷不到位置。剩下的考点都是在大学内部，考位较少。大学考点基本是周二周三和周四这三天上午下午场满了之后，一 般就不会放别的时间段的考位了。因为老师很懒，不会来给你周末来开场，也不会在周一周五这两天没精神的时候开场，很偶尔会有晚上场。一般情况下，寒暑假也 不开场。

1.GRE词汇要记得好，要记得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里 过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、 背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

2. 背GRE单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时也许能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。 比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起 来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想 不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph­，虽然有些书给你整理了一些联系，可我个人觉得自己总 结的印象才会更深。

这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断 地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词， 中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不 起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。

3.掌握GRE词汇的过程中不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。

arson [5B:s(E)n ] n. 纵火

记法 1: arson→ars（ 火）+on →纵火

ars→Mars（火星）→火星上真的有火吗？

deify [5di:IfaI ] v. 奉为神

记法 1: deify →dei（神）+fy（使）→使成为神dei→die（死）→神是不会死的

Exhaustion: extreme weariness Exhaustive: covering all possibilities

Exonerate:证明无罪 Exorable:可说服的，心软的

Fortuitous:accidental Fortitude:strength

Forfeit:丧失 Surfeit:饮食过度

Fomentation:煽动，助长Fermentation:发酵

Flounder:proceed clumsily Founder:collapse

Fractious:易怒的，好争吵的，hard to handle or control Fractional:部分的，碎片的 Factious:有派性的Factitious:人为的，不真实的Facetious:轻浮的。

Fetid: having an offensive smell stinking Fetish:神物

Fantasy: imaginative fiction Fascinate: be irresistibly attractive

Flush: to pour liquid over or through Fluster:upset

Gouge: 半圆凿，敲竹杠Gauche:笨拙的，不会社交的Gauge:标准尺寸。

Gravel:碎石Grovel:摇尾乞怜的Gavel:a mallet used for commanding attention Grove: a small wood.

Grate: to grind or rub against with a rasping noise Grateful thankful; pleasing Gratify: to afford pleasure to Gratis: without charge or recompense Gratuitous: free charge; unwarranted Gratitude: thankfulness.

Gamble: 赌博，投机 Gable:山墙Gambol:跳跃，嬉戏Gobble: to swallow or eat greedily.

Gall:vex, harass Gulled: deceive Guile: duplicity Guilt:罪

Gloss:光泽 Gross:总的，粗野的，整体的

Hypnosis; 催眠术 Hypothesis:假说

Histrionics:演戏 Histology:组织学

Homely:长相一般的 Homily:a lecture of a moral theme.

Hypercritical :meticulously or excessively critical Hypocritical :not sincerely.

Halo:光圈 Hale: health, sound ,free from defect, disease.

Incision: a cut Incite: start up, stir up.

Impassioned:感激的，慷慨激昂的 Impassive:不为所动的.

Imminence:急迫的 Eminence;卓越的

Ingrate:忘恩负义的 Ingratiate:逢迎，讨好

Insurrection:造反，叛乱 Resurrection:复活

1、词根、词缀。

这是最常见、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新GRE词汇背诵方法之一。遇到词根或者词缀马上积累起来，记到专门的本子上，经常复习。这样做看起来会耽误一些时间，但是却是磨刀不误砍柴工，其好处会在之后的背记中逐步显现。

2、主观赋意。

听 起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个新GRE词汇单词赋予一个特别的含义。具体操作方法：把单词按照某 种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有 趣，比如某注明GRE词汇书上关于canvass的解释：can（能）+V(victory)+ass（驴子），其赋予的主观意思就是“连驴子都能获 胜”，那么就和其本意“拉选票”联系起来了。

另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。

3、自由组合。

有些新GRE词汇看着就难受，那么就给它配一个比较舒服的单元一起背;如果某个单元太长，那么就给它配一个相对比较短的单元一起背；可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。

4、分类和联想记忆。

分类记忆不是按照各个领域的内容来进行分类，当然这也是一种方 法，我的意思是按照你所设定的某个标准来对新GRE词汇进行归类。比如，你可以按照金木水火土的方式来归类，按照春夏秋冬的方式来归类，按照动物、植物、 人物、微生物等等进行归类。联想记忆是指，背到某个单词的时候，可以进行发散思维的训练。比如背到foliage，相应地就可以发散到树根、树干、树枝、 树叶、树皮--原木、木材、木屑--树林、原始森林、林间空地--落叶林、雨林、针叶林等。这种练习不需要每个单词都做，当你觉得背得太无聊或者觉得应该 总结一下的时候，就去做一下好了。

5、时常检验。

通过各种方法时常检验一下自己的背记新GRE词汇成果，这样可以让你有一点点小小的成就感，可能就不会那么单调了。检验的方法很多，自己去开动脑筋吧。

1.重复的基本规律：点对点。

2.攻其一点，不及其余。

3.读题干的策略：先读主干，再读分隔。

4.分析的策略：a.分析句子结构b.定位中心词和逻辑关系c.选词d.理解句意。

5.分析的具体方法―――分隔与粘连。

6.分隔结构通常为定语从句，同位语从句，分词结构，大的介词短语结构。分隔结构一旦出现，则成为其前空格的答案，或者这些分隔中本身有空格，则应该从分隔前的结构中寻找信息。

7.如果分隔中或者分隔前都没有空格出现，这个分隔就是一个无用的分隔，一个冗余的信息，阅读时跳过去。

8.有时分隔结构会出现在主从句中，比如因果句中的because之后为逗号，不直接出现原因从句，而先出现分隔；或者although之后先出现分隔，然后再出现真正的转折从句等等。一律先跳过分隔，将真正的因果，转折，并列等主干逻辑读出来。

9.粘连指以分号，逗号，冒号分开的上下两句中的各种重复关系。她包括：

a.直接重复

b.肯定与否定重复双重否定的标志：“it is wrong /presumptuous/irony/paradoxically/foolish to.

say that…”或者将paradoxically,irony,puzzingly,surprisingly等单词提前。

c.主动被动重复一般用by来引导，A-B,Bby A;或者将by换为三个短语代替：is the result of,is the outgrowth of,is the product of.此句基础上还可以变化为：非a->非B;Bby A.

d.逆否重复AB,B―>A.没有by,the result of,the outgrowth of,the product of等。

e.比较句重复

f.手段和目的A by BB for A;by=in thems of;

g.特殊并列句包括宾语从句，原因从句，同位语从句等一切从句的并列。此时解题就应该在两个并列从句之间进行推理，不必要考虑从句和主句之间的关系。

h.时间对比句

before,once,formerly,initial,pristine,erstawhile,hereto,hitherto,now,furture 或者beging,start,create,或者until,no longer等。时间相反，一切对称成分相反。比如相反的时间有相反的动作，目的，原因，状态，观点等等。No longer,until要特别注意。

10.小连接：and,but,rather,even,as..as.,so as to连接对称的两个形容词，动词，副词或者不定式短语。

1)首先，说的机会特少。缺乏说的环境毋庸置疑，在平时的托福口语练习中重视不够，即便上课的 时候也基本上是听老师讲。当然，我们会有早读，但是，那只是在读，是输入，而不是输出。如果能在出声读之后，能够用自己语言复述出来，那么这才算是说。但 是，中国学生从来都不会去做这个环节。

2)从来没有注意过语音语调(尤其是语调)这回 事。 可以肯定，大部分学生在读英语，甚至读英语的时候基本上是在读单词，逐个单词读，而不是根据句子或者意群去读，也就是没有意识到有语调这回事。意识不到， 自然就不会针对性的练习。这也是我们常说的Chinglish的症结之一。

3)说中文的时候就喜欢“额”!如果没有接受过一定的语言训练，又有没有那1%的天赋，我们说话一定是很松散的。有趣的是在发短信或者网聊的时候，很多同学会用“额”这类词来表达“本人正在磕巴”。

4)说的时候在思考。因为平时的托福口语学习就不够熟练，而在说的时候，总是在思考下一句，就会出现磕巴，甚至迂回现象。