1、研究生证书阶段课程Postgraduate Certificate

澳大利亚以其对教育的严谨性，世界知名大学数量多而着称，但是40多所政府承认的大学可接纳学生数量有限，大部分学校不接收没有本科学位的学生申请硕士学位课程，甚至我国专升本的学生也受到申请学校限制。

个别大学接受大专学生，主要分两种情况，学生丰富的工作经历和学生本专业的专业背景，而且专业选择比较单一，通常多为商科专业。

专科生选择赴澳攻读硕士，多为解决自己学历上的遗憾，通常希望能够选择一个名次靠前的大学。但是这种方式毕竟是专科学生进入硕士的比较好的渠道。

2、研究生文凭阶段课程Postgraduate Diploma

有 些大学考虑学生成绩，或者专业背景不具备，会建议学生上研究生文凭阶段课程，通常学制时间1年，根据学生学习情况决定以后是否可以攻读硕士学位课程。很多 著名大学对中国学生的大学排名、学生国内大学成绩要求很高，甚至要求平均分80-90分以上，学生如果成绩达不到，但又想进入名校学习，研究生文凭阶段课 程是非常好的选择，学生进入后可以通过自己后来的努力程度继续晋级。

3、研究生学位课程 Master

研究生学位课程通常设置时间是1.5年-2年，少数学校专业是一年制的，入学要求由于学校和专业的不同而变化。一般需要本专业背景，如非本专业学生需要有相关工作背景，或是需要加上半年基础课程。

方案一：快速入读硕士方案—直接申请澳洲研究生

澳洲每年有两次开学，分别为2月和7月。所以考研后现在才开始准备读研的大四学生，可以选择入读2015年2月的研究生课程。课程长度为1.5—2年，完成课程后学生可以获得2年工作签证。

方案二：转专业跨专业申请自由度高

澳洲大部分的文科硕士课程可以接受无专业背景的本科生申请，工科和设计类课程亦有部分接受无专业背景申请。澳洲针对无专业背景的学生，会有基础课程指导，所以非常适合想换专业的学生。

方案三：专升硕，提升就业竞争力，最快1年拿硕士文凭

想快速拿到硕士文凭的大专生可以选择读一年制的商科或者IT的课程。如果学生希望有更好的专业基础，亦可以选择本硕连读，据了解，墨尔本皇家墨尔本理工大学的计算机专业针对大专学生，推出3.5年的本硕连读课程，深受学生和用人企业欢迎。

(一)两个基本原理是排列和组合的基础

(1)加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种不同方法.

(2)乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种不同的方法.

这里要注意区分两个原理，要做一件事，完成它若是有n类办法，是分类问题，第一类中的方法都是独立的，因此用加法原理;做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理。

这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的，因此也将两个原理区分开来。

(二)排列和排列数

(1)排列：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。

从排列的意义可知，如果两个排列相同，不仅这两个排列的元素必须完全相同，而且排列的顺序必须完全相同，这就告诉了我们如何判断两个排列是否相同的方法。

(2)排列数公式：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列

当m=n时，为全排列Pnn=n(n-1)(n-1)…3·2·1=n!

(三)组合和组合数

(1)组合：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从 n个不同元素中取出m个元素的一个组合。

从组合的定义知，如果两个组合中的元素完全相同，不管元素的顺序如何，都是相同的组合;只有当两个组合中的元素不完全相同时，才是不同的组合。

(2)组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数

这里要注意排列和组合的区别和联系，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，“按照一定的顺序排成一列”与“不管怎样的顺序并成一组”这是有本质区别的。

[反思] 排列与组合的共同点是从n个不同的元素中，任取m(m≤n)个元素，而不同点是排列是按照一定的顺序排成一列，组合是无论怎样的顺序并成一组，因此“有序”与“无序”是区别排列与组合的重要标志。

简单举例：1、2、3挑两个组成一个数字和1、2、3挑两个数字是完全不一样的!1、2、3挑两个组成一个数字那是排列;1、2、3挑两个数字那是组合。例如我选1和2，排列里面12和21是两个数字!但是组合的话挑1和2就和挑2和1没有分别!!!

熟悉考试范围

回顾基本知识，包括各种定义，性质。以后你就不用在为“负整数能不能是因子”，“median怎么定义的”之类问题烦恼。

熟悉数学名词

math review囊括了考试中可能遇到的绝大多数数学名词，省得再单独记单词。DS题序言那一章可以看一眼DS的充分条件举例。DS题中，特殊疑问句必须唯一解才算充分。一般疑问句，能yes或no都算充分。

不要把题想得太复杂

GMAC设计的是平均每题2分钟，如果你解题时感觉算得很复杂，八成是你想多了，在钻牛角尖。

你需要先熟悉OG，只有熟悉了考试范围，你才能进行针对性的训练，其次是熟悉数学名词，完全熟悉了名字，解题是往往跟做中文的初中题目，你还能出错么，最后当你感觉题目算了好久，恭喜你，一定错了，GMAT数学中并没有太多复制的内容，换一种思路，也许就会引刃而解。

1、超越性的题目：现实与理想;眼前利益与长期利益;集体身份与人格独立;规约与自由，利己与利他、竞争与合作、客观束缚与主观能动

人类之所以纠结，在于沉重的肉身和高傲的灵魂之间不可调和的矛盾。人若是卑微，总是世俗的纷扰让我们难以自拔;人若是高尚，只是因为心中的理想。我们是魔鬼的孩子，却长着天使的翅膀。

A man suffers from inescapable pain, a torturing split between the sunken flesh and the arrogant soul. So sunken the flesh is that a man indulges himself into lust, sloth, greed and hatred, so arrogant the soul is that he never abandons his rights of morality, religion, passion and freedom. A man is never a demon, nor is he an angel。

2、虚无性的题目：知识、科技、实践、经验、批判思维、历史的真伪、文化

存在的本质为人对所存在事物的感知，故而世界的本质便是虚无。

The existence only exists in peoples perception, which, by nature, is of vanity。

3、时间性题目：传统与创新、历史是否可以被借鉴、科技与人文、进步、

时间对于个体来说是线性而不可逆转的;而对于整个宇宙，无非是一个周而复始的圆圈。

Time for individuals is consecutive and irreversible, but for the universe, just a repetitive circle。

4、政府与人民

人民除了权利，什么都没有，甚至没有使用权利的基本能力。因而他们选举了一个叫做政府的机构。

Citizens, apart from claiming to have rights, in fact, have no capability to exercise their rights. Therefore, they select a government。

5、个体与集体、身份、领导者与大众

他人给了你身份，故而，他们就是你的地狱。

Others bestow you an identity, and thus, they are the hell。

6、政治与道德

政治是权力的斗争和利益的平衡。民主只是用制度制约人性的本恶。

Nothing is politics but the struggle of power and the balance of interests。

7、教育、传统与创新、批判思考

教育用束缚的方式，启迪了人们如何通过继承而达到颠覆的目的。

Education, by means of confinement, enlightens people to inherit and then to overthrow the past。

8、人民与政府

政府是必要的恶。以自由为代价，确保了正义和公平。

Government is a necessary evil, ensuring the justice but at the cost of individual freedom。

9、领导、名人、英雄、信仰

人需要神从而不至迷茫;人需要颠覆神，因为神本身就是人造的产物。

By the guidance of idols, people are not perplexed; yet, they always destroy the idols and replace them with new ones, for idols are created to be destroyed。

10、科技与自然、革命与改革、领导与大众、理想与现实、主观与客观、勇气与卑微

人与外在世界永远处于斗争之中，只不过一些人为了苟活妥协了;而另一些人为了信仰反抗了。妥协的人不一定活下来了;反抗的人也未必真的牺牲了。甚至，妥协的人未必不是英雄;而反抗的人也不是注定不朽。总之，世界不曾改变，改变的只是你我。

Human beings are always in a fight with external world. Some have compromised, and some still persist. The compromised are not blessed to live; and the persisted, not necessarily martyrs. Or even, the compromised are indeed heroes, and the persisted, fading away. The world does not change. We do。

应对GRE阅读的逻辑思维1. 文中没说的不要选

有同学看到这第一个思维就在笑，这谁都知道，干嘛还要强调呢?我把这个思维放在第一个讲，是因为这是考生们最容易犯的错误，也是GRE考试阅读中最重要的一个思想。举个很简单的例子：

问 大家上面两个图形是什么图形，大家都会无奈地笑笑后说，圆形和三角形。在大家无奈的笑后，我也只能无奈的笑笑，答案错了。因为根据三角形的定义，是三条线 段围成的一个封闭图形，但是上面的图形并不封闭。同理，“圆”那个图形也并不是圆。这就是考生们经常犯的错误，总会主观地根据自己的知识，把一些文中不存 在的东西给填补上，然后得出一个看似有理，实则荒谬的答案。所以请各位考生在下笔选之前，首先问自己这个原文到底说了没有，三思而后选。

应对GRE阅读的逻辑思维2. “取非”思想

这 个思想很简单，但是很有用。大家从高中开始就学习英语语法中的虚拟语气，但是大多数人学会的仅仅是虚拟语气中的一些规则，估计现在还忘了，这个只是只明其 表，不明其理。在GRE阅读中，虚拟语气就有一种很有用的含义，那就是——见到虚拟语气就要想到“取非”。比如作者如果写到：“如果我能够把韦氏字典都背 完，那我GRE阅读肯定没有问题了。”这句话其实想要表达的问题就是“我的GRE阅读有问题”。

1、对于激进的( 进化论)左的(马列)上纲上线的，通常不与支持，对于以政治干涉学术，尤其反对。

2、Should， must， should have 等词也是负评价，应然不然。

3、对于歧视弱者，损害弱者尤其反对，弱者恒强。

4、选项中极端的，进行人身攻击的，模棱两可的，谄媚的，马上排除，因为这是学术考试。

5、选项过分极端的副词，也要小心，如表示绝对的言辞。

加拿大开设金融硕士专业的学校有安省的多伦多大学、约克大学，卡尔顿大学，瑞尔森大学，皇后大学，滑铁卢大学和劳里埃大学等;BC省的UBC大学;阿尔伯塔省阿尔伯塔大学;萨省的萨省大学;新斯科舍的圣玛丽大学。

加拿大金融硕士根据学位不同，对申请者要求也所有不同，加拿大金融硕士有的是商学士学位，有的是理学士学位

商学士的金融硕士需要GMAT成绩，如Toronto和York的Finance;

MBA或管理下面的金融方向，一般需要2年以上工作经验，如，Alberta的MBA-Finance Specialization，Queens的Management in Finance

理学士的Finance，需要GMAT或GRE成绩，如，UBC和Saskatchewan的Finance

一、做好自我定位选校

出国留学明确所学的专业往往比选择哪所学校更为重要。

举 例来说，如果学生要去学商科，经济比较发达的地区对这类专业的毕业生需求会大，所以当地学校的商科也更有教育质量，安大略省的皇后大学、西安大略大学，维 多利亚省的UBC大学，魁北克省的麦吉尔大学都是在加拿大境内和本省内认可度较高的学校;像计算机专业，学校在计算机领域的声望是影响将来就业的重要因 素，除了老牌的几所学校，滑铁卢大学在这个领域异军突起，可以成为学生的另一不错选择。

选定了目标专业，在目标学校里找到该专业比较具有优势的大学，这样会更加科学合理。

二、学校性质

加 拿大的《麦克林》杂志根据研究资金、课程的多样性、研究生及职业课程的范围将加拿大大学分成三类：加拿大基础类大学、加拿大综合类大学、加拿大医博类大 学。其中基础类大学着重本科教育，有比较少的研究生项目;综合类大学拥有广泛的本科和研究生水平的课程;医博类的大学开设博士课程和研究项目同时都有医学 院。

通常家长和学生在选择学校时，常常将大学排名作为一个主要的参考因素，这里要说明 一点，加拿大本土一直都没有官方的大学排名，只是当地的Maclean杂志作每年一次的全加大学排名，况且每所学校各有所长，尤其是本科教育质量相差无 几，所以在选择学校的时候建议不要过于迷信学校排名，还是要根据个人实际情况结合学校专业来决定所申请学校。

三、留学费用

加 拿大留学费用相对于其他发达国家来说还是较低的。通常，就读加拿大不同省份总的费用也有所不同。学费会随各省的物价指数、教育政策、所修专业或科目的不同 而不同。再说生活费，除了多伦多和温哥华两大城市之外，加拿大其他城市的学生每月生活费均可控制在650-800加元之间，在多伦多和温哥华，每月约 800-1,000加元。

总的说来，如果去读本科，学费和生活费一般在15-18万人民币，约合2万加币;去读研究生的话，总费用大概在10-12万人民币。

四、地理位置

学 校的地理位置可以影响到留费用、就业前景等方面，所以在选校时要考虑地理因素。国内学生最常见的择校区域莫过于温哥华和多伦多两大城市，一方面因为这两个 城市是加拿大数一数二的大城市，人文、经济、社交资源丰富，生活相对也会方便些，能充分感受异国文化;另外拥有多家世界知名企业和国际新兴行业，能够提供 大量的工作岗位，就业市场较广阔。

五、语言要求

选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，如蒙特利尔是加拿大部分法语区城市之一，官方语言是法语，因此生活中对于法语有很高的要求。所以学生申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。

一般用英语上课的学校要求申请人有一定的英语基础，入学标准一般为本科生托福550分以上，研究生580分以上。但是很多学校都为国际学生提供双录取，学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下，先到大学里的语言中心进行语言学习，达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。

1、必须具有大学四年本科学士学位

一般来说，加拿大大学的研究生院要求申请者具有正规大学四年制本科学士学位，或至少已读完大四第一学期，并提供能在当年取得毕业证书及学位证书的证明。

在 对申请人学历的审核中，研究生院不仅会考察申请人是否具有学士学位，而且会对申请人毕业的院校进行审查。学校的考察主要根据一本在加拿大出版的关于中国大 学的书，里面有中国各个大学的详细介绍。另外，加拿大还有一个专门的私人机构，针对中国的各类毕业证书、学位证书，对加拿大大学的注册组进行培训，让他们 学会如何辨认这些学历证件的真伪。

举例来说，加拿大一所大学对一名中国学生的学位证书 提出质疑，主要根据是该学生的学位证书复印件的国徽图案内部呈浅色。因为中国大学所发的学位证书原件的国徽图案是深红色，那么其复印件应该是深色。从这个 细节可以看出，加拿大研究生院在审查申请人的学历时是非常认真负责的。

另外，对于许多“专升本”、“自考”的学生，申请加拿大研究生是比较困难的，可以免费咨询留学专家为您解读。

2、申请的硕士专业与本科专业要一致或相关

申 请加拿大的硕士专业一般需要申请人具有相关本科背景，也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士 (MBA) 外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取，如法律、会计、医 学等。拿会计硕士来说，目前加拿大只有四所大学提供该硕士学位，但即使是中国正规大学会计本科毕业，也是不能直接被录取的，因为中加两国在会计制度、会计 核算方法等方面有很大的不同，即使中国学生学过很多会计课程，但对加拿大会计的本科课程却知之甚少，因而有些学校干脆不招收这些专业的国际学生，如滑铁卢 大学的会计硕士就不招收中国学生，但招收本科学生。另有一些大学，为满足一部分人的需要，则采取设立“中国班”的形式，招收想读会计硕士的中国学生，这与 加拿大真正的会计硕士学位还是有一些差别的。

如果申请人只有相关学科背景是否意味着无 法申请加拿大理想中的硕士专业呢?答案当然是否定的。虽然加拿大的硕士学位没有美国那么灵活，但许多研究生院还是有一些比较特殊的招生政策。对于一些理工 科专业，校方一般要求申请人本科要修过10门左右的专业课程。另外，有些学校会根据申请人的情况，录取学生进入“Qualify Year”给一个机会补修所需的专业课程，如果申请人最后考试是在“B”或70%以上就可以就读正式的硕士学位。