下面是关于申请美国研究生录取条件的相关介绍,希望对申请者会有所帮助。

　　gre：硕士/博士研究生学位的大学毕业生须通过该项研究生院(除管理学院和法学院)考试,也是各大学研究生院决定是否向申请人提供奖学金财政资助的重要参考标准之一。gre分为普通能力测试(general gre)和专业测试(subject-gre)两类。普通gre由词汇、数学和逻辑分析三个部分组成;现为机考作文+笔考(10月/6月)满分1600,成绩有效期为五年。

　　gmat：美国管理专业学院研究生举办的入学考试：工商管理学、管理工程学及工商管理法学。美国管理研究生院录取或提供奖学金的重要标准和依据。gmat考试由分析写作、数学和语文三部分组成。分析性写作评价(awa)由两个独立的写作部分组成,即观点陈述和论证辩析。考生各有30分钟的时间来完成上述两篇文章。文章必须用英语写成,并用键盘输入电脑;数学部分包括37个多项选择题,内容涉及数据充分性和问题解答两种类型;语文部分包括41个多项选择题,内容涉及阅读理解、评论性推理和句子改错三种类型。gmat考试为机考,考试分成7部分,总分 800。成绩有效期为五年。

　　一般来说,如果想申请到美国名校研究生的话,一般平均分(gpa)要求至少在85分以上,托福新托100以上,gre1300以上,gmat600以上,如果能基本达到这个要求,那么申请美国研究生,不管是从学校选择还是申请来讲,就会比较顺利。一般建议学生,尽量往这个分数上去靠,然后再利用本科期间参加的各种社会实践和活动来作为一个辅助的材料,最终能够成功得到学校的录取。美国研究生一般分为研究式和授课式两种,一般国际学生都会选择授课式研究生。同样的,奖学金就分为助教奖和助研奖两种。学生申请奖学金的话,gre或者gmat是个很关键的因素。要想申请到奖学金,除了自身的平均分和英语水平要高的话,gre和gmat更是一个重要的衡量指标。

　　以上是申请美国研究生录取条件有哪些介绍,希望能对赴美国就读研究生的学子有更多的帮助。

  　　gpa代表了你本科学习的成果,几乎是每个学校都很看重的,ibt成绩体现了你的英语水平,以及你掌握英语的熟练程度。

　　申请美国经济学硕士的条件：

　　1、 gpa代表了你本科学习的成果,几乎是每个学校都很看重的,特别是跟经济学和数学相关的课程成绩(本科成绩不好的并不是就没有任何希望了,因为每个学校的评分标准都不一样,学校还会参考其他的相关背景信息)。

　　2.gpa代表了你本科学习的成果,几乎是每个学校都很看重的,

　　3、ibt成绩体现了你的英语水平,以及你掌握英语的熟练程度。

　　4、推荐信(recommendation)：最好找外教直接给写,比较有说服力。如果你的教授是你所要申请的学校毕业的,那推荐信的作用就更加不可估量了。

　　5、个人陈述(personalstatement)：很多学生对ps的认识有很大的误区,认为一篇ps可决定申请的最终命运。ps是你跟招生者的一次直接的沟通,这个只能算个印象分,当然这个印象好的话,肯定会起到重要的作用,但是你的其他的相关的背景信息一样不可忽视。

　　6、简历(resume)：学生背景的集锦,也是精华的部分。用最少的“语言”展现出你最“精彩”的一面。切忌简历做的太花哨,句子太长,语言太复杂,教授要看的不是表面的装饰,而是实实在在的内涵。另外,要掌握外国人的阅读习惯,句子简单明了更加让人读起来清晰明了,能够更快,更准确地去了解你,这才是使你在众多优秀者中脱颖而出、出奇制胜的“法宝”。

　　以上是申请美国经济学硕士的条件介绍,希望能对赴美国就读研究生的学子有更多的帮助。

  　　随着艺术专业越来越受人们重视和美国留学愈发火热,去美国读艺术的学生也就越来越多了。而美国也确实为艺术生留学深造提供了很多资源和机会。其艺术教育成就主要在现代艺术领域,拥有世界上最多的专业,加之美式教育一直注重应用和创新能力的培养,学校为学生提供各类实习或工作机会,让专业知识在实践中得以最大限度的发挥。

　　美国大学艺术专业是如何分类的呢,一般来说分为陶艺、美术设计、工业设计、多媒体/视觉通信、油画/素描、摄影、版画复制和雕塑。

　　很多人认为艺术专业留学门槛高,不好申请,其实不然,因为此类学生大多有一定的专业基础,参加专业考试的问题不大。虽然顶级艺术类学校的专业对申请人语言能力的要求会更高一些,但如果学生作品集足够优秀,具有基本的沟通能力,完全可以鼓起勇气申请这类学校,申请时讲究方式方法成功的机率还是很高的!

　　美国艺术专业申请基本要求有哪些呢?小编为大家详解如下：

　　1. gpa成绩很重要,学士学位也是必须的。申请人要提供大学本科成绩单(gpa)和学士学位。

　　2. 要有艺术作品。这是申请美国大学艺术专业最重要的部分,也就是说你申请某个艺术专业,要有这个专业相应的艺术作品,申请时把自己的艺术作品编成集寄过去,这样对申请会更有帮助。

　　3. 个人陈述和推荐信。个人陈述和申请其它专业的都差不多,推荐信要由教过你的教授或者专业人士来写,一般三封或四封,具体看学校要求。

　　4. 标准化考试。申请美国大学艺术专业一般只需提供toefl成绩即可,gre的成绩一般不需要除部分学校明确要求提供外,但是有gre成绩当然更好。

　　很多院校对于学生的gpa都是比较看重的,能充分的体现学生是否有能力完成学业,而艺术生留学除此之外艺术作品的质量是体现其专业水平最直接的东西,有打算去美国留学深造艺术专业的同学平时一定要多注重这些,为自己的申请添彩。

  　　对很多想去美国留学读研究生的同学来说,申请时间尤为重要。一般而言美国研究生一般是秋季入学,不同的学校申请的截止日期也有所不同。一般来说,越好的大学申请的截止日期越早。一流大学的截止日期,一般情况下通常是1月1日之前,有的或许更早。所以申请者应密切留意自己目标学校的截止日期,以免错失机会造成遗憾。美国大学超过3100所,选择适合自己的学校尤为重要。以下是美国研究生申请时间介绍：

　　美国研究生申请时间规划一、最晚在大四上学期的11月份,把所有的t/g考试结束,否则很难按时按要求完成申请手续;

　　美国研究生申请时间规划二、大三的暑假：开始着手了解国外大学的基本情况,发信索要一些申请材料,同时对要申请的学校做一个初步的选择;

　　美国研究生申请时间规划三、9-11月：准备申请材料,并完成全部的书面申请材料的写作和制作;

　　美国研究生申请时间规划四、11月-明年1月：填写申请表格并基础材料,要看清楚申请学校的deadline时间哦!!

　　美国研究生申请时间规划五、第二年1-4月：和对方学校联系,补充最新的材料,打听录取的信息,要面试的同学习细心准备面试了。

　　美国研究生申请时间规划六、第二年1-5月：是美国学校发出录取通知的时间。1月份的少,2月份开始增多;3-4越是发放的高峰;4-5月是尾声;4月15日是美国大学一般要求申请者接受录取的最后截止日期。

　　美国研究生申请时间规划七、4-5月：办理护照和各种出国手续。

　　美国研究生申请时间规划八、5-7月：签证时间。签证预约越早越好,1000最好,但也要做好将签证进行到底的准备

　　美国研究生申请时间规划九、7-8月：准备行李,订购机票。

　　以上是美国研究生申请时间介绍,希望能对赴美国就读研究生学生有所帮助。

  　　准备去美国的留学生一般都很关心美国生活费到底有多贵,下面就列举一个比较节俭家庭的美国一个月生活费要多少。可供大家参考一下。

　　一个人工作,两个人生活。以下说的元,是美元单位。

　　最近正在攒钱买车,当然以后还要买房。所以,最近实在是很省很省呀。

　　月收入：税后3000元

　　房租：710元,一个一居室。

　　水电煤气：60元,这个没法再剩了。

　　上网费：15元,和老外合用的,如果单独的话大约30元。速度快的很,看视频和在国内一样的速度,要感谢美女邻居。

　　手机费：30元 一人一个手机,打国内也可以,基本上用不完

　　洗衣服：10元 投币的洗衣机

　　基本支出合计：800--820元

　　以下是本月支出,其实每个月也差不多这么多

　　吃饭日用：250元

　　在超市买菜,回家做。吃的比较好,牛奶鸡蛋是有机的,鸡鸭鱼肉虾,水果饮料不断,有时候自己在家做蛋糕。在吃上算是比较费的,其实省一点两个人200元就够了,夏天要来了,可以少吃一些肉了。呵呵,水果一般买提子葡萄柚香蕉芒果什么的。

　　外出用餐：50元

　　一个月一次吧,偶尔吃几次外面的快餐,如果去正规饭馆,一次大约35元。

　　理发：20元

　　这个可以有,觉得没必要太省,形象也很重要。

　　购物：50元

　　这个不是每个月都买,平均下来吧,只少不多。

　　交通：200元

　　交通卡两张,现在还没有车

　　化妆品:40元

　　有活动的时候买。

　　大体算下来,这部分600多元吧。一个月花1400元.基本能攒下1300元.

　　以上为大家计算了美国一个月生活费要多少,帮助大家提前算笔经济账,当然,大家所在的城市不同以及个人生活习惯不同都会导致生活费用不同,所以大家需在以上基础上,酌情增减。

  　　有很多学生提出自己想申请美国研究生,但不知道如何从众多美国大学中选择出最合适自己的研究生学校和专业。对此,专家表示应该从几个方面着手全面考虑,选择适合自己的研究生项目。

　　要就业读硕士最适合：

　　有家长咨询,在美国近4000所大学中选择出几所最适合自己申请的研究生通常是广大同学们最头疼、也最具有挑战性的事情。如何选择出最适合自己的申请研究生项目呢?两位老师认为,在选择申请研究生项目时,首先要弄清自己是要申请硕士还是硕博连读。

　　与中国的教育体系不同,美国学生在本科毕业后可以直接选择申请硕士或者硕博连读。并不需要像在中国,学生需要先攻读硕士然后才能继续攻读博士。此外,美国大学的硕士课程设置主要是针对就业与应用,而硕博的课程设置主要针对科研。这一准则同样适用于国际学生。如果一名学生未来的发展方向是就业,那么最适合申请的就应该是硕士。

　　想申请美国研究生,其次是要详细了解申请专业。很多同学尤其是转专业申请硕士的同学对于自己即将申请的专业了解得非常有限。这样一来,很多学生在选择学校的时候就容易一味地重视排名而忽略其他重要因素。要解决这一问题,首先要多搜集信息,比如咨询自己所在大学的教授、已经毕业的学长、正在国外攻读的学长、亲属、朋友,以及从事该行业的朋友等。

　　学会使用专业搜索引擎：

　　在选择研究生学校和专业的时候,要学习运用一些专业的搜索引擎,比如princeton review/petersons/graduateschool.com等。很多同学在查找学校初期的时候只是一味地关注排名,这样一来会错过很多本来很适合而且同样很优秀的研究生项目。通过搜索引擎可以有全面的了解。

　　在充分了解所申请专业情况和确定一定申请的项目范围后,还要深入了解申请项目的信息,比如地理位置、教授信息、研究项目及设施、课程设置及毕业要求、项目时长、学费及生活费、奖学金信息、国际学生服务等,然后就可以进行比较,最后选择出最适合自己的申请项目。

 　　美国研究生申请是要提前一年开始的,也就是说在大三结束的时候就要准备各种申请材料了。如果你想申请美国研究生的话,越早开始准备对申请就越有利,切勿临时抱佛脚。也就是说学校、专业等这些定下来的越早,那你的申请准备才更有针对性。下面是总结的有关大三学生的留学规划,先准备什么后准备什么都有详细的说明。

　　首先要确定去美国读什么专业的硕士学位,对于申请研究生的学生来讲,专业是重中之重,因为研究生阶段主要是以研究为主,选定专业后,就不能像本科生一样可以随意调换专业了,可以说研究生转专业是非常罕见的。而对于中国学生来讲,只有选定了专业才能决定参加哪一种入学考试,申请美国硕士还要有研究生入学考试成绩,不同的学院要求不同的考试成绩。中国学生一般只参加两种考试：gre 或gmat。凡是想读商学院的,要求考gmat,读文理学院和工学院的,考gre。但是有的专业,在不同的学校会设置在不同的系或学院下。如金融工程专业,若设在商学院下,就要考gmat;若在数学系或工学院下,那就要考gre,也有可能考gre和gmat都行。所以,搞清楚自己学什么专业是大前提。

　　其次大三期间要将toefl或入学考试(gre或gmat等)考完,也就是说在大三毕业之前,要将考试确定,或许你考的成绩不够好,但是一定要考一个相对靠谱的成绩。如果你的留学申请准备时间更长久的话,gre或gmat最好是大一、大二的时候考完更好,因为gre和gmat的成绩都是5年有效,所以对申请不会有什么影响。但toefl最好是在大三考完,因为托福成绩的有效期是两年。也有学生在准备开始申请的时候并没有托福或gre、gmat成绩,其实在大四上半年去考个成绩也是可以的,只不过时间相对比较紧张,复习时间并不宽裕,如果你的英文底子又不是很强的话,可以选择那些不需提供gre或gmat的学校专业,这样只要考toefl就可以了,相对减少一些压力。

　　有非常重要的一点需要跟学生共享的是,因国内考试制度的影响,很多学生以为只要这两个考试达到高分才能被录取,也有学生认为考试是录取的唯一标准(或最重要的标准)。其实这些认识都有一些偏差,因为中美教育体制的不同,美国大学的录取是多方面的,也就是说不仅需要你提供考试成绩,也需要你提供平均成绩、实习经历、科研成果、个人经历等等,这些都是学校要综合考虑的条件, 只要你觉得对你的申请有帮助的材料都可以申请,也可以做成作品集,学校会根据你提供的申请材料来全面考核的,而不仅仅是看你的成绩,成绩只是一部分,但绝不是最重要的。

       另外针对目前学生经常问的一些问题,提几个建议吧

　　1、gpa高一点。经常发现这样两种的学生。一种是在大一大二时gpa很低,60-70多分,但从大三以后成绩越来越好,上到了80分以上。但四年平均gpa仍然达不到80分。还有一种学生,认为反正决定要出国了,就把时间精力都放在了英语培训上,忽略了各科成绩,从而gpa平均分下降到了不足80分。即便他们的toefl和gre/gmat考试成绩还不错,但偏低的gpa让他们的申请竞争力和成功率都不如gpa高的学生。大家都知道美国研究生录取最低分数线是3.0(相当80分),达不到3.0对申请很不占优势。如果gpa低于2.5(75分),那就很难有被研究生院录取的希望了。在上本科期间,一定全力以赴将大学的平均gpa达到80分以上,而且越高越好。

　　2、专业背景要清晰。要想去美国读硕士学位,一定要早点搞清楚你所要申请的专业是否要求有本科课程背景,和必须学过哪些课程。这点对研究生录取十分重要,有的美国大学对没有本科专业背景的学生是完全不考虑录取的。在中国,不少本科生在申请美国研究生时改专业,与本科所学专业完全不同,甚至完全不相关。一位本科学人力资源的学生,想去美国读会计硕士,而本科一门与会计相关的课程都没上过,也没有任何工作经验,想要被美国会计专业较好的大学录取几乎就不可能。

　　3、不论你决定diy还是找留学中介公司帮忙申请美国留学,你在大三期间都必须拿出充分的时间来了解各美国大学的录取标准和申请程序及要准备什么申请材料。大家都知道,美国留学是要提前一年开始申请的,如果到了大三,对自己要申请什么学校还一无所知,那怎么可能在大四把申请做好呢?然而,美国有4000多所大学,你该选哪一家呢?这是一个十分耗时间的事情,连美国人自己上大学也是要找人咨询的。即便你英文很好,阅读速度很快也未必具备这个能力。如果你到了大三还在拼命地学英语考托福,你显然是不具备这个能力的。那你就必须找一家你信的过的留学中介公司帮忙了。

　　4、提前“搞定”推荐人。推荐人背景。最好是与自己真实接触过的人士,这样推荐新内容才能言之有物。如曾在美国相关专业做过科研或教学的业界人士,或是一起做过课题的导师等来为自己写推荐信;

　　5、个人陈述个性化。个人陈述不宜过长,只需要重点列举两三个事例,突出自己的个性化,不要千篇一律;

　　6、注意截止日期。要清楚自己申报的学校是否要求在截止日期前寄出所有相关材料;

　　7、国内证书“加分”。如果在国内相关专业领域获得的证书也可以作为自己的申请优势呈现给美国学校,根据所获证书的等级不同赢得不同的加分。

 　　去美国读研究生,无论最终在美国还是归国就业,留学生们在寻找美国研究生实习和就业机会时,最重要的是保持心态的平和。姜文的那句经典台词：让子弹再飞一会儿……,我们的学生在就业寻工作时,更需要让好的工作机会“再飞一会”,想要职位与薪酬齐飞,需要具备实力和机遇的并存。准备走上就业道路的学生,无论你选择留守国内还是国外,应该更关注如何提高自身的业务能力,及提升自己的核心竞争价值,切记在美国研究生实习规划路上避免急功近利。

　　误区1：认为需要等到专业科目学到一定阶段后再考虑实习

　　“大三暑期才是合适的实习期,而大一或大二暑期实习是没有必要的.”抱有这样思想观点的家长和同学不在少数。让学生在美国读研究生期间尽早实习是为了让你的简历告别零的社会实践,只有当你有了这样的经历后才容易在高年级或者毕业时找到工作。如果没有暑期实习经历,尤其是在美国公司里的实习,要找opt实习是存在一定难度的。很多情况显示,看似和所学专业没有直接关系的经历,却会为今后的就业奠定基础,我们永远不会知道这些经历会在什么时候用到,但一旦需要的时候,你已经做好了准备。另外,通过暑期的实习,他还能结交到朋友。

　　误区2：面试环节忽略掉了很多重要细节

　　对于要面试的企业学生要有足够的了解,包括企业的历史、理念、文化等。除了在公司的网站上获取这些信息外,你还应该充分利用互联网,搜寻尽可能多的对于这个公司的报道或评论。另外,大家往往都会准备如何回答问题,但确会忽略掉准备几个问题给面试官。如果是商科的同学,你应该稍微浏览一下财务报表,从比较专业的角度来分析一下公司的财务发展,并准备好给面试官提出几个较有质量的问题。

　　除了核心问答的精心准备,在美国的面试请注意着装,黑色套装是最安全的颜色。一般来说,在美国读研究生的女同学去面试如果穿裙子,那么裙子一定不能太短,最好是膝下。丝袜的颜色应保守。避免佩戴闪亮的首饰,尽可能让自己看起来很专业。

　　误区3：学习太忙,没有时间花在找实习

　　很多留学生都认为,美国读研究生学习的强度较大,所以直接忽略了自己未来的职业规划,这样的观念一定要调整。甚至有的同学想的就是尽快毕业,所以暑期都用来修专业课了。只有少部分的同学有这样的职业忧患意识,他们在不同的实习经历中学会了美国人“特有”的商业文化,在美国研究生实习期间也学会了该如何与当地人打交道。

 　　中国高等教育资源至今仍然十分匮乏,而且与发达国家相比,中国的高等教育水平仍然有待提高。因此,越来越多的中国家庭就对留学海外有着莫大的兴趣。自2007-2008年金融危机以来,美国因为自身经济情况而放宽了签证政策,更加方便了中国学生赴美留学。此后,在美中国留学生数量有了井喷式的提高,去美国读研究生费用越来越高昂,学生年龄结构也发生巨大的变化。这种发展不但是经济上的变化,也是文化和政治上的变化。在本文中,本站小编将从文化、经济分析美国研究生留学费用、美国出国留学费用的方方面面。

　　留学的经济

　　目前在美国就读的绝大多数博士和少量硕士都是依靠美国大学发放的助学金来维持生计的,他们中绝大多数人的学费都已免除。因此从经济角度讲,这些人并不会给美国带来任何收入。他们是美国经济内循环的一部分。

　　但是绝大多数本科生和大量的硕士生,都需要自负学费,自己承担生活费。美国研究生留学费用为美国的经济注入了一股新鲜的血液。

　　美国的大学分为公立与私立。一般公立大学的学费较低,而私立较高。比如私立的约翰霍普金斯大学,2013/14学年,本科学费约为4.5万美元。而同期,公立的艾奥瓦大学学费则为约2.7万美元。

　　此外,由于所在位置不同,大学之间的花费也相差巨大。比如纽约大学处在喧嚣都市之中,而普渡大学则位于一座人口不足3万的小城。因此,居住成本就有很大的不同,一般每月基本开销从500至1000美元不等。而本科生往往不会做饭,基本要在学校食堂就餐。美国大学食堂与中国不同,没有任何补贴,反而追求商业利润,因此其食品价格一般不低于校园外同类食品价格。而且,美国大学课本的价格也远远高于中国。很多课本动辄要50、100甚至200美元,即便购买二手书,也是一笔不小的开支。因此,中国本科学生在美国平均每月开销约为1500美元,平均一个学生在美一年的开销大概有5万美元。

　　据统计,中国学生目前在美国一年的消费已经达到了44亿美元。与此对应,中国2012年从美国进口的所有货物总价值是1329亿美元。也就是说,中国学生用以购买美国教育的花销已经达到了中国每年进口美国货物价值的3.3%。而这个数字在未来几年中很可能继续高速增长。

　　留学生对大学的冲击

　　从经济角度来讲,中国学生的消费能够增加大学的收入。自金融危机后,美国私立大学获得的捐款往往大为缩水,需要学费补充。而美国公立大学,其州政府的拨款也因金融危机为大为削减,因此也需要大量中国生源来补充收入。这一点在公立大学显得尤为明显。

　　美国公立大学有两种学费标准：本州居民和非本州居民。比如上述艾奥瓦大学,非本州居民一年学费为2.7万美元,而本州居民一年学费为8千美元。但是很明显,按本州居民学费标准收学费,大学是要倒贴钱的。因此,当州政府削减了教育拨款之后,美国一些公立大学就出现了本州学生数量不变而增招外国学生的现象。

　　比如,华盛顿大学在2006年新生数量为5438人,当时还只有2%的学生来自于外国。但金融危机后,其获得的政府拨款被削减了超过一半。该大学不得不开始扩招国际学生,到2011年时,新生人数为5793人,国际学生数量达到了18%,而中国学生占到新生的11%。在此期间,本州学生数量基本维持在4000人左右。

　　教育学者认为,一所州立大学,应该优先录取本州学生,然后是本国的外州学生,最后才是外国学生。然而金融危机的现实,却把这个顺序变成：外国学生、本州学生、外州学生。外州学生和外国学生交一样的学费,却并不受青睐,一方面可能是因为招取的外国学生学业水平更高,另一方面也有可能是外国学生需要额外花费学费进行英语学习。

　　这种变化已经引起了一些当地人对大学管理层的不满。当地学生也有所不满,认为外国学生过多挤占了本州学生的名额。

　　尽管如此,中国学生越来越成为美国高校不可或缺的财源。很多大学都开始在国内设立招生点,积极拓展生源。但是,中国学生和家长仍需要对留学美国的难度有一定心理预期。在美国的中国本科生,有很大一部分不能完成学业。比如据美国常春藤盟校统计,在这些学校中国本科生能够成功完成学业的比例仅为75%。虽然这仍然高于美国平均水平,但是相对于国内极高的毕业率而言,父母往往对“子女不能完成大学学业”毫无心理准备。

　　美国大学没有辅导员,几乎不会主动关心学生学业或生活问题。有的学校甚至建立一些盈利项目,招收一些明显低于其录取标准的学生,要求其完成英语和其他一些基本课程,然后才能正式被录取。部分家长不明所以,草率将子女都送到美国,以为就能安然学习直至毕业。不料,一两年过去,几十万人民币花掉了,最后子女遭遇退学。

　　此外,外国学生大量增加,也对美国大学的教学伦理产生了新的挑战。在过去,外国学生留学到美国的主要目的还是在美国留下来,工作、生活,并最终入籍。因此,毫无疑问地,英语是其必须的技能。自己英语差,因而得了低分,在过去是不会有多少学生觉得不妥的。然而,今天很多中国学生并没有打算在美国工作生活。这一部分中国留学生,或者打算回国找工作,或者在国内有家族企业,因此英语并不具有如同对前辈一样的重要性。

　　与此同时,美国大学的通识课程中,有不少都需要学生写读书报告或小论文。理论课程也要写实验报告等等。中国学生之前所获得的英语教育水平明显不可能使其达到普通美国学生的写作水准,因此在分数上就非常吃亏。针对这一点,美国大学的教职员工之间也产生了争议：一部分教工认为,外国学生本身英语水平不高,这与其专业水平毫无关系,因此应该在打分时予以相应的倾斜;另一部分教工认为,这样做是完完全全的歧视普通美国学生,是不公平的。

　　这一问题目前在美国大学中尚无定论,但可以想见的是,愿意向外国学生进行倾斜的学校可能对外国学生就更有吸引力。如果这个问题严重到一定程度,可能外国学生的流向会造成美国教育界内部的压力,使得更多大学的领导层开始倾向于给予外国学生这方面的优惠。 

 　　即使在赴美留学越来越普遍的环境中,美国留学读博士听起来依旧是很牛的一件事情,很多人都很好奇在美国牛校里,美国博士留学生们都学些什么课程,本文可以给您一个真实的介绍。

　　作者背景介绍：刘瑜,政治学博士,剑桥大学政治系讲师,著有时评集《民主的细节》,小说《余欢》,随笔《送你一颗子弹》(本文摘自《送你一颗子弹》)

　　我在哈佛做一年博士后,这一年,除了领钱,基本也没有什么别的任务。为了防止自己整天缩在家里,把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数,我决定去旁听几门课。

　　那天我去学校我所在的机构,跟机构里的秘书表达了此意。她非常干脆地说,没问题啊,只要教授同意,都可以呀。我问,有没有一个什么社科方面的课程清单,我看看有什么课可选。我问的时候,想象的是几页纸,可以站那顺手翻完。结果说时迟那时快,柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物,向我递过来,我伸手一接,胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼。

　　定睛一看,这本1000多页的玩意的封面上,赫然印着几行字：

　　courses of instruction 2006-2007

　　harvard university。

　　faculty of arts and sciences。

　　harvard college

　　graduate school of arts and sciens。

　　就是说,仅仅就本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍(一般3-5行的介绍),哈佛就一口气列了1000多页。我估计,把哈佛全校的课程名单一一排列出来,是不是得绕上赤道一周两周啊。

　　以前在哥大听课,我就觉得自己已经见过世面了。现在,捧着这个庞然大物,我有种金轮法王突然路遇萧峰的悲凉感,过去六年建立起来的牛校感当即化作片片飞屑,随风而逝。

　　端着它回到自己的办公室,仔细研读起来。如同一个饥饿无比的人,捧着一个写满了各种山珍海味的菜单,边咽着口水边往下读。读到最后,就是《廊桥遗梦》里面女主角遇上男主角的感觉,之前和丈夫风平浪静的婚姻,原来都是不算数的,这才是真正伟大的爱情。

　　当然,让我产生伟大爱情的,不仅仅是哈佛所提供的课程之多,更重要的,是它所提供的课程之人性化。

　　国内的媒体,时不时地就会把“大学精神”这个话题拿出来讨论一下。基本上大家都会达成一个共识：大学不是职业培训机构,大学精神不应当仅仅是训练工作技能的精神。据说,大学应该熏陶的,是一种人文精神。

　　虽然“人文”这两个字,因为靠“文人”两个字太近,已经臭大街了,我觉得,大家还是应该再给它一次机会。

　　哈佛大学之所以是一流的大学,当然是因为它最有钱,然后用这些钱买了最先进的设备和雇了最牛的教授。但是同时,也是因为它蕴含了丰富的人文精神,而这一精神,最集中地体现在它的“核心课程”上(哥大也有,但是跟哈佛比,是小巫见大巫)。

　　所谓“核心课程”,就是学校提供给本科生的一系列基础课,学生必须从中选出几门作为必修课。这些基础课的目的,是让学生在进入知识的细枝末节之前,能够对他所置身的世界有一个框架性的理解和探索。这样当他置身于自己的专业时,能够知道自己所学习的,不过是一个巨大有机体里面的一个毛细血管。

　　摘抄一段关于“核心课程”的说明： “the philosophy of the corecurriculum restson the conviction that every harvard graduateshould be broadlyeducated, as well as trained in a particularacademic specialty orconcentration. it assumes that students needsome guidance inachieving this goal, and that the faculty has anobligation todirect them toward the knowledge, intellectualskills, and habits ofthought that are the hallmarks of educatedmen and women。”

　　哈佛的“核心课程”分成七个板块：foreign cultures; historicalstudy; literatureand arts; moral reasoning; quantitativereasoning; science; socialanalysis. 拿moralreasoning这个板块做为例子,所给的课程包括：

　　1. 民主与平等

　　2. 正义

　　3. 国际关系与伦理

　　4. 伦理学中的基本问题

　　5. 儒家人文主义

　　6. 有神论与道德观念

　　7. 自我,自由与存在

　　8. 西方政治思想中的奴隶制

　　9. 社会反抗的道德基础

　　10. 共和政府的理论与实践

　　11. 比较宗教论理

　　12. 传统中国的伦理和政治理论

　　13. 古代与中世纪政治哲学史

　　14. 现代政治哲学史

　　拿科学这个板块来说,所给课程包括：

　　1. 光与物质的性质

　　2. 空气

　　3. 宇宙中的物质

　　4. 观察太阳与恒星

　　5. 时间

　　6. 爱因斯坦革命

　　7. 环境的风险与灾难

　　8. 现实中的物理

　　9. cosmic connections

　　10. 音乐和声音的物理学

　　11. 看不见的世界：科技与公共政策

　　12. 能源、环境与工业发展

　　13. life as a planetaryphenomenon

　　其它的板块,就不列了,太长。基本上,“核心课程”的目的,就是让学生们在开始研究树木之前,能够先看一眼森林。最好能够把这个森林地图印在大脑上,以后走到再细小的道路上,也不会迷路。