1、长成分

1)长从句做主语、宾语及其他成分

a、主语从句

b、宾语从句

2)长状语

3)层层修饰

4)并列成分

2、常见倒装搭配

(1)及物动词加介词：固定词组的固定搭配中,经常出现倒装情况,如：bring a to b,写作：bring to b a

例：yet waltzer’s argument, however deficient, does point to oneof the most serious weaknesses of capitalism-namely, that it brings topredominant positions in a society people who,no matter howlegitimately they have earned their material rewards, often lack thoseother qualities that evoke affection or admiration.

类似的情况：throw over, insert into, import into, infer from, establish for, advocate as 等

(2)及物动词加副词

例：make possible …(单词或者句子)

3、省略的几种情况

(1)重复的成分

(2)让步转折的省略：如although (but)

(3)定语从句引导词的省略which(that )

(4)定语从句的引导词和系动词同时省略,变成后置定语

如：qualities(such as the capacity for hard work) essential in producing wealth

4、 短语被分割

如：such as, so that, too to, more than, from a to b, between a and b

5、多重否定

如：despite these vague categories, one should not claimunequivocally that hostility between recognizable classes cannot belegitimately observed .

6、难句分析举例

such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible wealthdetached from the land and the duties of the landowners; and almostequally detached from the responsible management of business.

把gre长文读懂永远是放在第二位的,而把握文章结构(包括文章类型、段与段之间的关系、甚至句与句之间的关系)、作者态度则是第一位的,在读文章时要时刻记住这一点,对于文章内涵能读懂就读,不懂也不要强求,否则会造成心理阴影,影响做题,尤其是现在还有一个月的时间,每次做题都要掐时间做,17分钟,相信自己能行的!下面是我个人的一些提高阅读的小技巧,希望能对大家有用：

1.一句话只看一遍,充分利用自己的语法知识,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的毫无感觉不是略读,而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解,这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难,需要自己体会收集),原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线),也不要过多,个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线),分别标记原因、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。

3.一定要取舍。我以前的标准是：

a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来),只看后半个分句;

b)such as后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,如果是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;

c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为because、since——一律跳过,括起来,只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from,遇到这两个,我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过,冒号下做标记。

g)分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍然是毫无感觉地看,可以不用担心它们会分散注意力了。

当这些内容都做标记后,文章结构就非常清楚了,哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然,定位非常容易。

1.解剖文章的第1段

积极主动地解读文章的第1段,阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点),和一些关于文章内容的概念和词汇,如这篇文章讲的是生物化学,日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么,作者想说什么?

2.在脑子里面形成一个作者思路图

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么,主题又是什么?再次提醒,考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章,了解文章中的每一个细节(其实,你也没有那么多时间)。相反,你应该只读文章段落的第1句,而快速浏览其余部分。当你读完这篇文章时,你就能对文章的结构思路有总体的把握。

3.通览文章时,留意语气词和过渡词

在快速阅读文章时,特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于你对作者思路的把握,从而快速掌握文章大意。

4.停下来,总结一下文章大意

在回答问题前,花几秒钟总结一下文章的思路和主题。

5.开始答题

根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里,你可以比第3个步骤更仔细。

新gre阅读考试更加注重学生实际运用语言的能力和逻辑思维能力的考察,所以备考新gre逻辑阅读的考生平时训练时要针对所掌握的知识点总结和积累,不要盲目追求数量。

GRE阅读考试排除法

1.精确定位排除法

如 果前两种方法均不可以使用的话,我们就只能将选项精确的在文中定位,找出选项和阅读文章中的对应关系,注意选项中的同义代换与原文是否对应。有时会出现这 样的情况,选项中有四个是和题目的关键词定位在一个段内的,但其中一个选项却定位在了另一个段落内,那么这个选项就是答案。

注意：正确答案一般是作者在文中明确反对过的,或者是根本未提到,再或者就是定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。

2.强对比排除法：

如 果题目中是关于a的提问,但是原文中没有直接给出与a相关的描述。不过,文中出现了与b相关的特征描述,而b呢正好是与a形成强烈对比的对象。那么我们只 需要把b的特征取非就可以得到答案了。一般文章中会出现unlike,in contrast to, compared with,阅读的过程中遇到该类别的关键词注意要做笔记。

3.无关信息排除法:

如果某一个选项和文章大意没有关系或者根本没有提到过,那么它一定就是正确答案了。因此,在阅读的过程中要留意文章每段的中心意思,理出文章的写作思路,以此来作为细节判断的依据。

如果能够将题目定位到某一段,那么就可以用该段的ts(topic sentence 主题句)来进行排除,和ts无关的就是正确选项。

美国留学：细数那些你要考的试。

申请赴美留学,美国的院校一般都要求学生必须通过某些特定的考试。这些考试的成绩好坏,对能否被录取以及能否获得奖助学金,具有极为重要的影响。申请美国留学需要什么条件,到底需要参加哪些考试呢?下面就不同的申请阶段,需要参加的不同考试,分别给大家介绍一下。

一、 美国高中申请：sSAT考试TOEFL考试SLEP考试

1. sSAT考试

sSAT考试的全称是secondary school admission test,译为美国中学入学测试,相当于中国的中考。它创建于1957年,开办至今在全球已设有750多个考场,中国的台湾、上海、香港均设有考点。sSAT主要考察学生的数学、英文程度以及理解能力,是外国中学生进入北美顶级私立中学的一个敲门砖。

2. TOEFL考试

TOEFL　junior 初中托福考试是一项低风险的测评,用以衡量在以英语为媒介的教学环境中,中学生在学术和社交方面的英语水平。该考试是一项普通英语水平测试,不涉及任何专业学科知识。它包括听力、语言形式和含义、以及阅读理解三部分。作为一项衡量英语水平的测评,TOEFL　junior 初中托福考试为学校、教师、家长以及学生提供了一个客观的测评标准。目前,本站前途出国现已成为ets TOEFL junior中国办公室战略合作伙伴,并成为TOEFL考试报名点,更多详情敬请咨询前途出国美国中学部

3. SLEP考试

SLEP是secondary level english proficiency test的缩写,即中学生程度英语水平考试(母语为非英语国家的学生初中, 高中的英语能力测验),形象地说就是初高中生的托福。日前,ets官方网站正式发布消息称：2012年6月30日,SLEP考试将正式被TOEFL junior考试取代。TOEFL junior考试是ets美国教育考试服务中心专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试。该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证,更可以测评现阶段学生的英语水平,为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导。更多ets官网TOEFL junior信息(英文）

二、美国本科申请：SAT 考试ACT TOEFLieltsap考试

1. SAT 考试

SAT(英文全称scholastic assessment test,简称SAT)被称为“美国高考”,是由美国教育考试服务中心举办的学术水平测验考试。它既是美国大学的入学条件之一,又是大学发放奖学金的重要参考指标之一。SAT分为SATⅰ和SATⅱ两部分,其中SATⅰ为推理测验,SATⅱ为专项测验。一般中国高中生申请进入美国的本科学习只需要参加SATⅰ考试即可。SAT也是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试,其重要性相当于中国的高考,也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、以及能否得到奖学金的重要参考。SAT考试每年有7次,但该考试在中国大陆不设考点,大陆的考生主要到香港地区或新加坡去参加考试。SATi和SATii不能同时考,因此你如果选考SATii的话,就要去两次香港。

2. ACT 考试

ACT(英文全称american college test,简称ACT)与SAT一样,均被称为“美国高考”,是美国高等院校决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标之一。ACT同样被很多美国大学承认,以美国中部和西部的院校居多。ACT考试分为四个部分：文章改错(english),数学(math),阅读(reading),和科学推理(science reasoning)。另外,作文为选考。ACT考试不分i和ii,它本身相当于SATⅰ考试。与SAT考试不同的是,ACT更像一种学科考试,它更强调考生对课程知识的掌握,同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。从时间上看,ACT考试比SAT紧张;从难度上看,ACT考试比SAT更容易一些,尤其对中国的考生来说,选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩!

3. TOEFL考试

TOEFL(英文全称test of english as a foreign language,简称TOEFL)由美国教育考试服务中心(ets)主办,专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度一种标准化考试。目前除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外,欧洲(如英国、法国、德国、爱尔兰、比利时、荷兰等)、大洋洲(如澳大利亚、新西兰等)以及亚洲(如新加坡、日本、香港等)、非洲(如南非等)一些国家和地区也都已承认托福考试成绩。

托福阅读部分会考查单词或短语,可能是个生僻的单词,也可能是熟悉词僻义,不管是何种题型,托福阅读的上下文都会给相应的提示。词汇题目的问法与老托福的问法相同,the word(or phrase) x is closest in meaning to ……,the word(or phrase) x could be best replaced by.针对这样一种题型我们准备托福的考生到底如何面对。

首先打造自已的托福词汇实力,背单词是一件不容忽视的事情,但也是最枯燥乏味的事情,同时就算是你有那种坚持不懈的精神,由于背托福词的方法不对或是背的词汇的方向选择不好,都是徒劳无益的,有很多gre的考生考过gre,但考六级的时候发现有些力不从心,六级分数也不过,有的都可能会有六级不过的现象,主要是同一个词汇在不同的考试中考查的方向不同如edge在四级考试考的最多是边缘而在托福中考查的是优势=advantage, note score movement在四级考时表示笔记、分数、运动,在托福中则表示音符、乐谱、乐章。所以我们在背词汇的时候要选好词汇书,有同学一定会问到底哪本最能反应托福中词汇的考试方向,由于词汇书多如牛毛,该如何选择的问题。

1、 看书的作者是不是教过托福阅读和正在教托福阅读的老师,因为熟能生巧,并且这样作者写出的书是最能反应词汇的阅读考查方向的,同时要看作者背景是不是一个很权威的机构,很权威的人类。

2、 看看这本书是哪年出的,再版了几次,如果是畅销书的话,买这样的书背应该不会出现太大的问题,因为大家又不是智商有问题,去支持一本垃圾书,所以别人已经帮你选择了一下,如果再不能确定可以看书评结合上面列举方法综合判定。

3、 看看出版社,大的出版社是不会随便给作者出书的,他们所选择的作者必然是有一定影响力或有一定学术地位的作者,而这样的作者也不会不负责的出书砸自已的招牌,我上课时就有学生拿着一本发动机出版社的书,来问我这本书如何,首先这个出版社我们都没听过,里面错误百出,当然也不排除小的出版社有好书,要综合我讲的所有条件去看。

4、 作者属名后会出现下列字样还是很有学问的,你要搞清楚后,就知道这本书的大致情况了。如赵丽编—是指里面没有我的东东,我只是到处查找编辑在一起的,这种书的特点是百家争鸣,百花齐放,内容丰富,但没有原创；如果是赵丽编著,里面相当部分内容是原创,这样如果你喜欢这个作者可以在这本书中看到作者的思想和创造,如果是赵丽著,绝对的原创,原汗原味,各种方式各有利弊看你想从这本书中得到什么。

选好了一本书之后,我们开始了坚苦的背词过程,到底人在什么情况下背词效率是最高,有没有不宜背词的时间或最有效背词的时间。

背托福单词对每个人来说都是一项枯燥的工作,而且常常容易遗忘。同学们从前所用的记忆方法多半是,没事在纸上把单词写三十遍、二十遍,到最后发现单词会写了,什么含义还是不知道.就算是记住了含义,也发现遗忘率极高,于是就得出天才般的结论说:我这个人记忆力不好,不适合学语言。其实这样学习任天才也是记不牢,更何况你我这些凡人,因为那是机械的重复记忆,不如动一下脑筋找更好的方法记单词。

背好托福单词第一个原则是：人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候,所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间,不必须用成块的时间去背单词,否则将来走向社会工作时,不会每天都有长时间的空闲,这样不只单词无时间背,好多事情都来不及解决。所以在学习期间要养成好的习惯,利用零散的时间去做事。很短的时间,如果能有效地加以充分利用,就能积少成多,完成你从前无法实现的事情。我对此体会非常深刻：我的《四级词汇串记》一书写于暑假班期间,当时我的课程安排的比较满,每天回家后利用一小段时间写书,终于在暑假期间完成了书的主要部分。可见零星时间的价值和意义, 除了要利用这些零星时间外还要给自已订个目标,有了目标也就有了努力的方向,很多学生坚持不下去的原因就是没有明确的方向,这里更加推荐大家选择一些考试去参加,有了压力也就有了背单词的动力,人都是这样的,有惰性。

想背好托福单词第2个小原则：好背则背,不好背则不背。当然有的同学会说：都不好背啊！其实好背不好背不在于单词的长短而在于有无记忆方法比如：sanguine--面色红润的, 血红色的, 满怀希望的,这个词看似很难,其实只要动动脑筋,就会发现更好背的方法。san(拼音三)+gui(桂)+ne(呢)-想想著名的牛人吴三桂与陈圆圆,圆圆从门外进来,一拉门帘说了一句--三桂呢？面泛桃花,面色红润的。把不好背的词,我们不背了,用一张小的便签纸抄写下来贴在你经常出没有地方例如：上铺的床板上,书桌上,厕所里等,有时间在上述地方出现时顺路看一眼这些词,就想认人一样,一回生二回熟,慢慢就记住了。

原托福考试在经过一番科学的改头换面后,于2006年9月第一次和中国考生见了面。新一代的考 生在复习迎考的过程中,很快发现了新老两代托福之间的差别。准备考托福的中国考生中一直有一句口号“无他,唯手熟尔”,意思是只要把前10年的考题记忆熟 悉之后,自然能在考试中取得令人满意的成绩。但是现在这个规律已被打破,因为新托福考试不仅剔除了传统的语法题,同时在写作和口语这两门产出性 （productive）的科目中添加了综合技能（integratedskills）的测试,使得中国考生传统的复习方法———熟悉题库,已没有太大的 效果。那么新托福到底怎么学呢？

首先,我们来谈一谈词汇。词汇一直是很多托福考生的心 病。参加老托福的考试,8000个词汇是必备的。在新托福考试中,考试形式虽然发生了一定的变化,但是对词汇量的要求却没有减少。 在词汇这一项上,托福考试和别的海外考试的要求还是有比较大的差别的。而且,因为在口语和写作两个科目上都增加了综合技能的考察项目,即先读再听再写,对 于词汇的掌握就更显得重要了。 很多考生应该对“红宝书”记忆犹新,那是老托福考生们的词汇宝典。但是笔者认为,词汇的有效记忆应该是分类别的记忆。

有的词汇你只需要在阅读上下文中理解它的意思；而有的词汇则不仅需要你知道中文意思,也需要知道正确的读音；也有的词汇则需要详细了解它的使用方法、搭配原则等等。 对于这些不同的词汇,考生需要区分对待。

对于第一种词,应该在每次做完一个阅读篇章后,把语篇中的生词记录下来,一些专有名词或者比较生僻的形容词、副词甚至动词只需要记它的字型,也就是说,以后看到这个词只要知道它的大概意思就行了。

而对于第二种出现在听力中的词,除了了解它的中文意思外,还需要知道正确读音。而第三种词则需要在写作篇章中寻找并进行归类,笔者建议按照词性和词义进行归类,尤其注重动词和形容词,并到字典上详细了解它的用法,最好能配合例句记录到自己的笔记上去。

细心的读者应该发现,在这里笔者所建议的词汇记忆,全部是建立在语篇基础上的,而不是光去背所谓的词汇书,当然,考生也可以有词汇书,但这本“词汇书”是考生针对自己的词汇水平特别研制的。

如 果觉得单纯应对考试的模拟考试试题比较枯燥,考生可以选择一些美国的杂志来看。而在这类杂志中,笔者首推“national geographic”(（国国家地理）。这本杂志挑选的文章以科普文教性为主,社会问题等也兼而有之,而且语言难度不同,适合所有层次的托福考生作为课 外阅读材料来使用。

下面来谈谈语音备考：

由 于托福考试是ets,也就是美国的一个专业考试服务机构推出的,因此,在考试中就有相当一部分的美国文化。表现在听力考试和两个综合技能考试的听力篇章中 就是比较纯正的美语发音。笔者建议考生除了听模拟练习中的听力以外,还可以听听美剧中的英语。像“friends”（老友记）,“growing pains”（成长的烦恼）,“desperate housewife”（绝望主妇）等等都是比较经典的美剧,也适合考生学习一些口语化的表达,最重要的是熟悉发音。功夫做得比较足的考生还可以用持续的大 声朗读和跟读的方法,不仅磨练听力,同时也克服了不敢说口语的毛病,锻炼了语感和语言的流利程度。

下面再来谈谈托福考试中笔记的问题：

新 托福考生需要花大力气来准备的技巧就是选择性记笔记和速记。由于听力的问题是在3-5分钟左右的听力段子后出现,而且多数情况下都是考验考生对于整个篇章 的大意的理解或者推断某一个具体语言信息的弦外之音,因此,如何有选择性记录关键信息而不是通篇记录,以便能在听力段子结束后从中得出答案成为是否能给出 正确答案的关键。同样,选择性笔记也应用在写作和口语综合技能考试的阅读和听力篇章里。

那么,细心的考生可能看到这里会产生一个疑问：在这么短的时间内,要记录关键信息,时间来得及吗？这就需要我们做笔记的第二个技巧：速记。在这一点上,考生可能需要有自己的一套体系在短时间内用简单的符号或者缩写的形式来记录关键信息,以期在考试时得到充分的写和说的素材。

toefl写作中词汇的选用

首 先,我们先来看看词汇量。所谓词汇量,从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试,整日茶饭不思,大门不出在家苦苦求索,用无数大脑 细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力,当你看到这个单词的时候好像形同陌路,也有点似曾相识,但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意 思,如此一来,你做toefl阅读部分的时候,词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言,这个单词量就要另当别论了,或许你可以有几万个 单词在大脑里,可是谈到写作,就很难用单词量来衡量你的具体应用了；换句话说,你认识他们每一个人,但是他们是不是认识你就不好说了。

很 多同学背单词的坚韧精神让我佩服不已,但一如既往地记忆的确很好,可是在写作方面还是有很多苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用,还有就是句型过于简 单罗列,使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字,就要谈到词汇要怎么记忆了,纯粹的单词表记忆,破坏了单词之间的联系性,积累写作方面的单词, 最好不要逐一地背单词表,按照字母顺序排列的单词,彼此之间的联系太少。针对这一特点,市场上toefl写作类的图书都做了很多调整,经常在每篇范文之后 附加了文章中好的词汇和短语,这样在你学习了范文的写法之后,再回味一下文章中的词汇精华,一举两得。如果有充分的时间,可以选择一些文字类新闻多一些的 英文网站,yahoo,msn之类的就不错。通过阅读新闻来积累单词,首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材,其次多元化的新闻,不容易产生死背单 词的枯燥感。

关于高级词汇在toefl写作中的应用,我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词,甚至是被人冷落的单词进行记忆,这就好像让莎士比亚去考托福一样,级别相差太多。我见过很多学生,尤其是高中生,因为记忆力还保持在茂盛期,所以偏爱这种类型的记忆；这样做的优点在于你的单词量扩展得很好,基本可以参加gre的考试,缺点就是牺牲太多时间,也会损害记忆能力。针对toefl考试,词汇上的升级其实也很简单,我们来看下边这个例子：

important  significant  magnificent

具体应用到句子中：

1. wto is planning an important conference about commercial regulations.

2. it is a significant contribution to the society.

3. we have visited the magnificent forbidden city.

这 几个词大家都很熟悉,都有“重要,华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词,它们之间的关系则是递进式的,其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果 你按照这样的顺序来进行记忆,不但可以记牢这几个单词,而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用,要从基础开始,打好基础之后再进行积累, 切忌操之过急。再来看看下边这个例子：

humility humiliate humiliated humiliating

这 几个词汇都是由humility衍生出来的,但是意思大不相同,humility是我们的传统美德,叫做“谦卑”,和pride正好是反义词；而 humiliate却是“使人蒙尘”的意思,humiliate和humiliating 一般口语使用偏多,指的是“感觉很丢脸,没有面子”。例如：i feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候,与其花费大量时间去记忆新单词和词组,都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单,说一个东西好,很好,到非常 好,相当好,甚至好到不能再好,这是一个纵向比较的记忆方法,按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。

我们再看看下边这个例子：

so amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk,what a briliant mission!

这 句话是某英文网站对神舟七号的评价,这个属于句子的倒装,但是强调的内容是amazing。这个词意思很广泛,而且同义词也有很多,例如 incredible, wonderful, 甚至unbelievable,这里用amazing是表示难以置信的好,类似incredible,是对太空行走这次任务完成的积极评价,这就是高级词 汇的同等记忆了,这几个词都有“美妙,奇妙,难以置信”之类的意思,记忆的方法属于横向比较,也就是说,都是表示好到不能再好之类的意思,但是好的方向不 同,所以单词的选择会有区别。

托福写作中句子句型的使用

我 们来看看句子吧。如果说单词是句子的灵魂,那句子就是文章的基石,而句型则是不同品质的基石,可以让整篇文章充满多样的色彩,读起来让人很有兴趣。虽然句 型的变化很多,可是针对toefl文章的特点,一篇接近300字的议论文,ibt在注重文章的完整性和一致性的同时,也需要文章有精彩的内容。可是文章篇 幅有限,我们仅仅需要熟练地应用几个不同的句型,就一定会给评分人留下很深刻的印象了

句子中的修辞

我们看看下边的几个例句：

1. knowledge will never lie

知之为知之,不知为不知,是智也。

这个句子使用了拟人的修辞手法,赋予了knowledge生命,形象化了知识的严谨性,同时也避免了直接翻译的繁琐冗长。

2. that information comes very impressively to everyone in the job market。

那一信息使所有正在找工作的人为之一震。

这个句子也间接使用了拟人的手法,人性化了information这个词,come可以把人们接受信息的过程表达的更生动。

3. confidence never fails to play a significant role in your entire life

自信在你一生中扮演极其重要的角色

这个句子中never和fail表示双重否定,用以加强肯定的成分。

这几种句子中的修辞手法都可以使句子的意思表达起来更生动,让人读起来容易接受,同时也避免了直接翻译的很多缺点。

强调句的应用和举例说明

孔 子《论语》中的这个经典语句可谓家喻户晓,一句“有朋自远方来,不亦乐乎”道出了中华民族作为礼仪之邦的特点。在托福中,这句话可以应用在关于 friendship的文章,这句话直译过来说的是：有朋友从很远的地方来看你难道不是一件很开心的事情吗？通过中文理解,我们知道这句话所强调的部分 是：一件很开心的事情。“开心”有很多词汇可以选择,常用的有happy和glad,高级一点的有enjoyable和pleasant,再高级一点的还 有incredible和delightful。应用到实际写作中,可以使用it is 做一个强调句来凸显这句话的特点,例如：

it’s delightful to have friends from distant lands。

在 这个句子中,除了deightful以外,其他句子成分都很平常,每个人都会写,所以即使是评卷人看到这个句子也不会觉得稀奇,那么作为强调句,恰好是 delightful这个词,代表了一种发自心底的喜悦和开心,让读过这个句子的人都有眼前一亮的感觉,这也就达到了强调句的作用。然而happy和 glad也都有快乐之意,但是和delightful相比就显得不够级别了,明显高兴的程度不一样,delightful更能显示一种喜悦带来的兴奋,迎 接千里迢迢来访的朋友这样的表达最恰当不过了。可以起到强调作用的句型结构有很多,我们能够用到的同位语从句和倒装句都有这样的作用,例如：

it is an undeniable fact that human activities harm the earth.

这句话中that后边引导的就是要强调的内容,即an undeniable fact. 为了突出harm the earth是一个不可否认的事实,做成这样一个句子。

only through effective measures can the government resolve the dispute.

这句话强调的就是only后边的effective measures,而且翻译过来是只有同过有效的措施,强调的唯一性,无二法门。

为什么要倒装

从字面上解释,倒装句子的特点就是把句子倒过来说,这样的解释过于直白但却很实际。根据英语句型结构特点,因为要强调才会选择去倒装。我们看看下边的两个例子：

1. so severe is this problem that we have no alternative but to take some feasible measures to deal with it.

2. so amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk.

句子中划线的部分就是倒装结构的重点强调所在,关于倒装句的作用,前边已然讲过,这里就不多说了。在toefl的具体应用中,我们需要在写作实践里进行检验。

only through education can we rise in the world.

only by receiving education can we rise in the world.

从句什么时候使用

在 托福写作中,从句句型还是应用比较广泛的,常用的主语、宾语从句,定语从句,还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中,包括cbt和ibt的两 类作文,段落中从句出现的频率都是很高的,尤其是第一段introduction中,一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句,例如：some people claim that… 在文章的主体部分中,为了体现句式的变化,各种从句交替应用就显得很重要；即使在ibt导入了first draft的概念之后,对文章的内容要求也没有改变要求,需要体现完整性和统一性。有一点值得注意,从句虽好,但不宜过多重复,这就好像美酒虽好,但不要 贪杯的道理一样。好钢用在刀刃上,从句的优点是简单句不能比拟的,但只有简单句结合从句,才能体现句子的多变性；也只有全部的句子都为主题句服务,文章的 整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：

1. many experts claim that people should positively participate in garbage recycle.

宾语从句,一般出现在首段背景介绍部分。

2. horror movies, in which there might be bleeding and terrifying scenes, are not recommended for children.

定语从句,一般在主体部分中比较常见,用以解释说明,达到简化句子的目的。

3. as long as you are a student, you should always behave yourself.

状语从句,让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导,这里介绍一个使用as long as来引导的句子,这个例句可以解释成做一天和尚撞一天钟。

4. when it comes to psychology, most people believe that it is a behavioral study.

时间状语从句,例句中的应用表示了“当谈到…的时候”,这是一种美式英语中经常出现的句式,口语和书面语都可以使用,推荐各位掌握。

谚语的选择和使用方法

谚语,即proverb。很多都陪伴我们一路成长,有很多的警世名言都可以应用到写作中,可以给你的文章提升说服力。谚语的应用一般要注意一下几点：

第一, 要考虑到东西方文化的差异。毕竟我们的文章是给外国友人欣赏的,所以要注意谚语的背景。说句不客气的话,我们上下五千年的历史长河里流淌了太多的文化,有太多东西让这些可爱的阅卷人看不懂了。

例如：no pain, no gain 不劳无获,no sacrifice, no gain 不入虎穴,焉得虎子

这 两个no…no…的成语很多人都知道,其含义可以被全世界人接受,所以在toefl的文章中被频繁使用。 但是,no hunt, no bark 这个成语,直译过来是说不去打猎就不需要听到狗叫了,成语里的典故讲的是韩信说过的一句话：鸟尽弓藏,兔死狗烹。这句话我们很容易理解,而因为文化背景的 区别,从原文理解起来对西方逻辑有点困难,所以不建议各位在托福的写作中应用。

第二, 学会灵活地运用谚语。挑选谚语是第一步,接下来的就是你如何去使用它了。比较常见的是作为主旨句出现在段落之中,这个前边提到了一些,例 如：knowledge will never lie 和it’s delightful to have friends from distant lands。表示友谊重要性的还有friendship never sinks即友谊之船永不沉没,等等。

以下提供一些写作中比较常见的好的谚语,希望各位斟酌使用。

practice makes perfect 熟能生巧

patience is the road to understanding 理解万岁

all roads lead to rome 条条大路通罗马

attitudes define everything. 态度决定一切

every coin has its two sides. 有利有弊

one’s meat is another’s poison. 己所不欲,勿施于人

讲 了这么多的句型和从句,应用起来也要注意方法,切忌移花接木,强买强卖。我见过很多考生喜欢写强调句,因为格式简单,模仿起来也容易,但是如果在每一个段 落都出现倒装或者强调句,那也就不能凸现强调的意义了,反而让人感觉重复,索然无味。有些时候文章的段落里是不需要大篇幅应用从句的,强行介入的从句反而 会使句子读起来文字繁冗罗列,好像负担很重的样子；谚语的使用要谨慎小心,合理的使用可以让阅卷人对你佩服的五体投地,盲目的应用可能会让人曲解你所表达 的意思,所以我们不要做画蛇添足的事,对于toefl文章而言,更多精力要放在段落的整体性上,不需要应用的语法和词汇就干脆不用,宁缺毋滥。

构 思协调结构,结构配合论证,论证揣摩方法,文章才会有整体感和说服力；单词组成句子,句子形成段落,段落构成文章,不仅仅针对toefl,任何一篇好的文 章都不是一个孤立的个体,而是一点一滴积累起来的,有一种群拥而起的感觉。文章中闪光的词汇和句型,都是点滴的精华,使得你的文章可以让人读后有一种赏心 悦目的感觉,如果这样的话,你的作文就成功了,因为只有读者说好的文章才是真正意义上的好文章。

以下贡献一篇ibt托福的议论文范文,文章结构上遵循规则,总分总的格式贯穿到底。内容上句式寻求清晰明了,语言也符合first draft的要求,论证则以例证为主导,通篇阅读下来有很好的整体性, 推荐各位考生模仿。

private highway or public transportation

i believe that our government should spend more money on transportation. here is why.

first of all, public transportation such as buses and subways can deliver a great amount of people at the same time. for instance, subways can always transfer hundreds of people to their destinations as soon as possible. long distance buses will give a handful of help to many people who work in a different city as they live. in addition, local buses are heroes for making our everyday life easier.

secondly, public transportation can effectively relieve the traffic congestion in rush hour. for example, living in a metropolitan like new york or toronto, people are highly recommended to take public transportation. not only the gasoline price today is scaring people away, but they always agree that it can take them forever to get out of a traffic jam in rush hour.

last but not least, buses and subways today are typically powered by low emission fuels and even electricity. the government should realize that this will make a great contribution to the city’s environment. in the other hand, environmental problem has been raised as a global concern. i think our government should not consider the future impact of car emissions at last; otherwise they will eventually spend more money from their budget to save the environment.

as a matter of fact, highway improvement is somehow required as well. nowadays, in the city i am living, almost every family owns a car. my parents are living outside the city, they drive to work everyday. in holidays, they will invite me to have a trip. we can plan the trip wherever we want to go. people have more freedom to travel with cars, and it turns out that highways are always occupied during weekend.

to conclude, public transportation requires more attention from our government. for instance, such as the quality of buses, the appropriate increase of routes and the safety concerns.

很多托福考试的听力都是关于美国大学校园生活的对话和课堂讲座的相关知识,这是还没有进大学就开始对学生进行考验了。所以考生只靠临阵磨枪考前突击是不行的。只有靠平时多努力,才能在备考的练习中取得效果,考试中才能发挥的最好,为将来出国学习打下坚实的基础。

首先,考生要高度重视听写在听力备考中的重要作用。

因 为当你能把你听到的英文材料都写下来的时候,才能真正表明你真的掌握了。有的东西听懂了,不一定能写出来。尤其对英文而言,中间有连读的情况,有的学生听 起来很困难,写出来就更难了。因此平时加强听写练习至关重要。最好是能把整篇文章都写下来。刚开始练习的时候,有的学生可能觉得托福听力材料可能太难了。 可以先听写新概念二,一篇文章在用正常语速放下来的时候,放完4遍,能把一篇文章写下来就可以了。写完之后对照原文,看看有没有什么出入,把不会的单词进 行总结。听过一段时间后,如果觉得进步很大了,不想把正本书都听写完,因为备考时间有限。可以进行交替练习,今天听写一篇新概念,明天听写一篇托福听力。

第二,就是概述大意的重要性。

具 体一点的说,就是考生在听完一段材料之后进行概括。这时候就不是把每个细节都写清楚了,因为在考试过程中,时间短,不可能把每个单词都完完全全的写出来。 这时候就要求考生能抓住听力材料的具体思路和框架。这个训练对于托福听力非常重要。很多备考的学生听完一段听力材料之后,就只能记下或者说出几个零散的单 词,总体意思没有听明白。这个问题在托福听力中是非常见。建议考生在听托福听力材料时,要边听边记笔记,最好用一些缩写或者是图标,只要自己能看明白就 行。这样你就可以在短时间内记录更多的信息,写答案的时候可以把这些信息还原成单词。对托福听力考试很有帮助的。

第三,精听在托福听力中的重要作用。

这 里说的精听,并不是说集中精力的听,全神贯注的听,虽然这些也很重要。我这里提到的精听,是指听完后查看听力原文,一边听一边看原文的一意思。遇到不认识 的单词要马上画出来,只要是不熟悉的单词都要标明。等听完一遍录音后,就要开始在词典里把刚刚没有看懂的单词查出来,然后总结在本上。最好旁边能抄写个同 义词,然后下面写一个例句,这个例句可以在词典里找一个,也可以从网上找,但是建议不要自己造句。而且这个例句里不要有其他的生单词。要注意的是,这个单 词在词典里的意思有很多,你需要抄写意思就是这个单词在英文资料中的意思。不要一下抄很多意思,那样做很难背诵的。等下次做题再遇到某个你见到过的单词, 你就可以再抄写它的另一个意思了。一个单词的多个意思要分批记忆,不是同时记忆很多。

对于备考新tofel考生来说,首先最大的挑战和最大的难点就是单词很难记,而且容易忘,由于记不住单词而英语学习效率非常低,学英语时间拖的就比较长,所以,学习一长就没有兴趣了；一准备考试就没有信心了。没有兴趣和没有信心就容易想到两个字——那就是＂放弃＂这两个字．于是很多人,学了停,停了又学一段时间,反反复复,在此期间,浪费了巨多财力和精力。

我们能肯定的是我们每一个人都能记住单词,都能把英语学好,都能把考试考的特别好。学英语难并不是由于我们智商低而学不会,任何人都可以攻克,主要是我们没有问问自己为什么我就记不住单词？为什么我记单词效率这么低——1天才十个,二十个？为什么我刚记住了,过了两天又忘记了？因为我们没有科学的运用背单词的方法；没有从本质上像汉字那样掌握英语单词；没有掌握背单词的许多偏旁部首；没有明白一个英语单词的拼写构词奥秘。所以,英语单词在你眼前只是一些乱七八糟的机械拼凑的令人恶心和厌烦的一个个英文字母,而不是一个像汉字那样有规律有逻辑的偏旁构造和能够形象地容易理解。原来难就难在这里,要克服这个难点,学习一定的背词汇的科学方法和运用克服遗忘的记忆方法势在必行。快速突破词汇成为提高英语学习效率的一大趋势.我们可以在平时学习英语背单词时,掌握和运用词汇内在的构造规律、词汇象形法、词根词缀记忆法、联想拆分法、形近对比法、谐音拼音法以及词汇词捆记忆法等一系列的词汇记忆方法,了解词汇背后的历史背景、结合生动形象的故事,使词汇具有个性化、生活化、人物化,确实加强对单词的记忆印象,理解英语单词是按照类似汉字一样有一定规律的合理的偏旁部首构成,然后意由境升,在进行场景理解,从而记忆效果非常好,并且也容易掌握词汇的用法。最后,再加强词汇在阅读、听力和写作中的练习和训练,以促使在考试中运用词汇突破高分。

今天我要和大家分享一些词汇的记忆方法和克服单词遗忘的方法,希望能帮助大家彻底解决掉单词这个心中永远的痛,在英语面前：彻底洗心革面,重新做人。下面我从以下七个方面和大家分享：

一、从心里上要树立背单词的信心,要爱上背单词,爱上学英语。背单词要带着谈恋爱的情怀去背,用满腔热情去爱上单词,喜欢单词,用大胸怀,大兴趣去感染单词,慢慢的单词自然反过来就会爱上你,英语就会爱上你,一旦你和单词确立了恋爱关系,那学习英语你就会觉得特别有意思,之后就一发不可收拾了,你也就会像和自己的梦中情人一样花时间花精力去倾注它,也会充满动力的把爱背单词,爱学英语坚持进行到底了,自然考试不攻自破。

二、大家要消除对长难词的恐惧心理。我们很多同学一看到单词很长,就觉得很难背,不愿背了,其实,越长的难词越好背,大家不要被表象所畏惧。只要你稍微读读它,根据音标你就能把这个单词就得非常快,不信,你把下面几个单词好好读读,就容易背下来了：subjugation（征服、镇压）, prominent（显著的、突出的）, camouflage（伪装）, topography（地形、地势）, indispensable（必不可少的,必需的）等等,边读边写,一下就能记住了。

三、熟悉一些快速背单词的方法和单词构造的偏旁部首,将会极大的提高自己的学习效率。单词助记法充可以充分发挥你的想象,加快背单词的速度,让你获得巨大的成就感,让你觉得很惊讶,居然一天还可以记住200或300单词,于是你就会非常喜欢背单词,并会形成一个背单词的好习惯,形成了一个好的学英语的习惯,就形成了一个使自己优秀的习惯,因为优秀就是一种习惯！下面给大家讲解几个记忆例子,大家体会一下是不是很快捷：

1、比如大家都学了一个单词sphere（球）,于是一连串的单词大家就能马上记住了：hemisphere=hemi（半）+sphere,这个单词为半球的意思；atmosphere = atmo（本为atom原子的意思） + sphere, 球的外表有很多原子,就是有很多大气,这个单词就是大气,大气层,气氛的意思；biosphere = bio （biology）+ sphere 为生物圈的意思；lithosphere = lith （石头）+ sphere为岩石圈的意思。

2、由字根lith （石头）, 我们马上又能记住下面的两个单词：neolithic= neo（new）+ lith +ic 就是新石器时代的意思；paleolithic = paleo （古、旧）+ lith + ic 就是旧石器时代的。

3、homogeneousadj.同类的,同源的,相似的,均一的,均匀的

-ous结尾的是形容词后缀。homo-长的很像home,是表示相同之义的前缀,gene就是基因。所以homogenous就是在一个家里生出的就是同类的, 同源的, 相似的,均一的,均匀的基因。

4.spontaneous adj.自发的,自然产生的,来自于sponsorn.发起者,主办者 vt.发起,主办；资助这个词,发起者是自发发起的,自然产生的,spontaneity 是它的名词就是n.自然,自发性的意思．根据读音也可以很快的把这个单词拼写出来。

我们常常可以根据这些简单易记的方法记住一串单词,可以针对考试,而且远较死记硬背来得牢靠,如果运用的好的话,常常可以收到四两拨千斤的奇效。

四、记住单词的一两个例句,全方位掌握单词。记住了单词的例句,这个单词就会很快掌握,例句应该很好的理解掌握。例如：claim： 主张, 声称, 断言,（根据权利）要求,索取,索赔,认领,申请。经典例句：claim a large amount against him（要求他赔偿大量金额）； every citizen may claim the protection of the law.（每一公民均可要求法律的保护）；he claimed that he had done the work without help.（他声称没有得到帮助而完成了这项工作）。为什么它具有这么多的意思？是因为它作为词根的最本质的意思就是：大喊大叫的意思。把它的词根意思代入它的真正意思中去理解,你会发现主张,声称,断言,（根据权利）要求,索取,索赔等这些意思就非常容易理解掌握了．由此,我们再快速的来掌握由它衍变出来的词汇：proclaim： 正式宣布, 宣告, 公布, 声明。记法:（pro-表示在前面。在前面大喊大叫那就是正式宣布, 宣告, 公布）经典例句：proclaim a republic（宣布一共和国的成立）；proclaim a law（公布一项法令）。exclaim：呼喊、惊叫。记法：（ex-往外。往外大喊大叫——那就是呼喊,惊叫）经典例句：exclaim in [with] delight欢呼。reclaim：要求归还, 收回, 开垦。记法：（re-往回。往回大喊大叫、把某物喊回——要求收回、回收、归还）经典例句：to reclaim some tax（收回部分税金）；to reclaim rubber from old tires（从旧轮胎中回收橡胶）。只要掌握比较多的偏旁部首和记住单词的一两个用法,我们记忆英语单词和在写作口语中运用单词就会促使对单词的全方位掌握更快,更牢。